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下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是(  )

A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少

C

解析试题分析:在观察DNA和RNA在细胞中的分布,需要使用甲基绿和吡罗红混合试剂,故A正确;酵母菌的细胞呼吸产物有二氧化碳,可用澄清的石灰水鉴定,故B正确;斐林试剂在使用时,需要水浴加热,因此不能用来作为探究温度影响酶活性的试剂,影响所涉及的温度,故C错;溴麝香草酚蓝水溶液与二氧化碳反应由蓝变绿再变黄,根据变黄的时间长短判断二氧化碳的多少,故D正确。
考点:本题主要考查教材中的相关实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36 h后,计算菌落数,结果如下表。下列选项正确的是(  )

培养皿
培养基成分
菌落数

琼脂、葡萄糖
35

琼脂、葡萄糖、生长因子
250

琼脂、生长因子
0
A. 该实验采用的是液体培养基
B.该实验采用平板划线法接种
C.Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子
D.Ⅱ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(  )

A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1
B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1
C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合
D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四种现象中,可以用右图表示的是(   )

A.在适宜条件下光合作用效率随光照强度的变化
B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
D.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体胰腺细胞的外分泌部分泌消化液,内分泌部(胰岛细胞)分泌激素,功能各不相同,它们所含核酸的特点是(  )

A.DNA和RNA均基本相同 B.DNA和RNA均基本不同
C.DNA基本相同,RNA则不同 D.DNA基本不同,RNA则基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是(   )
① 恩格尔曼发现光合作用的部位
② 梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③ 鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2来自水
④ 卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是(   )

A.刺激效应T 细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进浆细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表表示对某水生生态系统营养级和能量流动情况的测定结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者,Pg表示生物同化作用固定的能量总量,Pn表示生物贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸作用消耗的能量(单位:102 kJ/m2·a)。下列分析中,错误的是(  )

A.该生态系统的营养结构是B→D→A→C
B.能量从第三营养级传递到第四营养级的传递效率约为5.7%
C.从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量并未增加
D.生物呼吸作用消耗的能量是某营养级能量流动的主要去向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列过程中,发生碱基互补配对关系的是①复制②转录③翻译④逆转录  (  )

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

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