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    有氧呼吸的三个阶段中，下列描述属于第一、第二阶段共同具有的是

    A．都在线粒体中进行　　　　　　　　 B．都能产生ATP

    C．都能产生[H]　　　　　　　　　　　 D．都需要酶来催化

     

    BCD

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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高中生物　上册） 题型：013

    对绝大多数生物来说，没有水就不能存活，地球上如果没有水，也就没有生命。有关水的叙述中不正确的是

    [　　]

    A．在光合作用中，光反应阶段有水参与，暗反应阶段有水生成

    B．在有氧呼吸的三个阶段中，第二阶段有水参与，第三阶段有水生成

    C．在洋葱根尖细胞中，能生成水的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体

    D．原始生命诞生的摇篮是原始海洋

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    科目：高中生物 来源：状元之路3＋x综合高考总复习 生物 题型：013

    有氧呼吸的三个阶段中，第一，第二阶段的特点是

    [　　]

    A．都在线粒体内进行

    B．都需要的参与

    C．都能产生

    D．都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年福建福州第八中学高三第二次质检生物卷（解析版） 题型：综合题

    课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，进行了如下研究：

    作出假设：有氧呼吸第二阶段之发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细胞溶胶）中完成。实验过程如下：（8分）

    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2   （与预期结果不符）

    请分析：

    （1）实验步骤（6）依据的原理是_________________________________

    （2）实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

    原因：_____________________________________________________________

    改进措施：_____________________________________________________________

    （3）经修改后重新实验，大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，还要设置对照实验，即：______

    （4）本实验确定了细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，那么在细胞有氧呼吸的三个阶段中第____阶段产生的能量最多，该阶段的发生场所位于__________。有氧呼吸总反应方程式为____________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江西遂川中学高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下实验研究过程，请分析回答：

    （1）该实验假设是：                                                  。

    （2）实验结果与预测结果不相符（1号和2号试管中均检测到CO2），原因是                                              。

    （3）检测CO2除了用澄清的石灰水外，还可以用            ，颜色变化是_________。

    （4）在细胞有氧呼吸的三个阶段中,产生能量最多的阶段发生的场所是______ (填细胞器的确切位置)。有氧呼吸总反应式为_______________________________。 

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，又进行了如下研究：

    作出假设：有氧呼吸第二阶段之发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细胞溶胶）中完成。实验过程如下：

     


    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。

    请分析回答：

    （1）       分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

    原    因：_____________________________________________________________

    改进措施：_____________________________________________________________

    （2）       实验步骤（6）依据的原理是？

    ________________________________________________________________

    （3）       经同学们分析及对实验个别步骤作出恰当的修改，重新实验，大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验的时间过长空气中的CO2溶入了样本中的量足以被检测剂检测出。为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？

    ___________________________________________________________________

    （4）       本实验确定了细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，那么在细胞有氧呼吸的三个阶段中第____阶段产生的能量最多，该阶段的发生场所位于__________。有氧呼吸总反应方程式为____________________________________________。

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