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用光学显微镜观察细胞质流动的实验中,可看到细胞内哪种结构正在流动(  )
A、叶绿体B、内质网
C、核糖体D、高尔基体
考点:观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:光学显微镜观察到的结构,一般需经过染色以后才能观察到,但染色以后一般就能够杀死细胞,比如观察有丝分裂的过程;如果不需要染色的就可以观察活细胞,比如观察叶绿体、植物的质壁分离等;对于多数细胞器光线和显微镜看不到,例如核糖体、高尔基体等.
解答: 解:A、叶绿体含有素色,是绿色,随着细胞质流动在光学显微镜下是可以观察到的,A正确;
B、内质网在光学显微镜下是观察不到的,B错误;
C、核糖体光学显微镜看不到,C错误;
D、高尔基体光学显微镜看不到,D错误.
故选:A.
点评:本题综合考察显微镜的使用,以及显微镜的使用范围,显微镜是高中实验的一个重要的工具,需要将这部分内容形成一个知识网络进行记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关利用哺乳动物成熟红细胞进行实验的叙述,正确的是(  )
A、可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合
B、可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分离血红蛋白的情况,比血红蛋白分子大的物质先洗脱出来
C、不可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜
D、可用成熟的红细胞来提取DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题:
(1)①②过程使用了
 
酶,以使植物原生质体相互分离.
(2)过程③在化学药剂
 
的作用下会发生细胞融合.
(3)过程
 
应用的细胞工程技术是植物组织培养技术;若要制备该杂种植物的人工种子,可将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上,诱导其再分化成
 
,再包裹合适的人造种皮等.
(4)植物体细胞杂交的研究在克服不同生物
 
方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠的长尾与短尾(相关基因T、t)是一对相对性状,黑色与褐色(相关基因R、r)为另一对相对性状.其中一对等位基因位于常染色体上,另一对等位基因位于X染色体上.多只基因型相同的褐色短尾雌鼠和多只基因型相同的褐色短尾雄鼠分别交配得到的后代统计如下表:
褐色短尾褐色长尾黑色短尾黑色长尾
雄鼠74762624
雌鼠1510490
(1)这两对相对性状中,显性性状分别为
 

(2)控制小鼠的黑色与褐色这一对相对性状的基因位于
 
染色体上.
(3)写出雌雄亲本小鼠的基因型
 

(4)在上述子代中,杂合褐色短尾雌鼠占全部子代的比例为
 

(5)上述子代中所有的短尾雌鼠与长尾雄鼠杂交,后代雌鼠中短尾小鼠所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡的叙述正确的是(  )
A、细胞分化是由遗传物质变化引起的
B、衰老细胞的线粒体较多,体积变小
C、细胞凋亡是有细胞本身的基因导致的
D、衰老的生物体内才有衰老的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[]”内填序号,“横线”上按要求填数字、文字或字母)

(1)该图是
 
(填“动物”或“植物”)细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示)
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(3)图示的B表示细胞分裂的
 
期,细胞内含
 
条染色体、
 
个DNA分子,
 
个染色单体,该生物的体细胞中含有
 
条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在图中的[
 
]
 
期,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生态系统中,抵抗力稳定性最高的是(  )
A、北极苔原B、蒙古草原
C、苏北农田D、热带雨林

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较生长素和生长激素的特点,错误的是(  )
A、都是由内分泌腺分泌的
B、对生命活动具有调节作用
C、在体内含量较少
D、都是由活细胞产生的

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系.如图甲A、B表示光合作用过程,C、D、E表示有氧呼吸过程,图乙为两种细胞器结构模式图(①~④表示不同的场所).请根据图示分析回答:

(1)表示光合作用暗反应过程的是图甲A、B过程的过程,暗反应发生的场所是乙图中的
 
(用数字表示).
(2)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
 
(用图甲中字母表示),E过程发生的场所是乙图中的
 
(用数字表示).与有氧呼吸有关的酶分布在
 
(用图乙中数字表示).
(3)在甲图过程A~E中,为生物体的生命活动提供最多能量的是
 

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