下列有关生命现象的解释正确的有 A．将高茎圆粒豌豆与矮茎皱粒豌豆亲本杂交.子二代具有四种表现型.比例为9:3:3:1.说明控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上 B．促甲腺激素可以促进甲状腺激素的合成与分泌,当甲状腺激素分泌增多后.会抑制促甲状腺激素的合成分泌.说明甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节 C．将盆栽的番茄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关生命现象的解释正确的有

A．将高茎圆粒豌豆与矮茎皱粒豌豆（均为纯合体）亲本杂交，子二代具有四种表现型，比例为9：3：3：1，说明控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上

B．促甲腺激素可以促进甲状腺激素的合成与分泌；当甲状腺激素分泌增多后，会抑制促甲状腺激素的合成分泌，说明甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节

C．将盆栽的番茄从阳光下移到暗处后发现，番茄对水分的吸收量减少了，而对K⁺的吸收量却有所增加，说明植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

D．母亲色盲父亲正常与父亲色盲母亲正常所得后代不同，说明控制色盲的基因位于细胞质内

【答案】

ABC

【解析】

试题分析：色盲基因位于细胞核中性染色体X上，所以不会位于细胞质中。

考点：自由组合规律植物的代谢激素调节细胞质遗传

点评：本题涉及知识跨度大，学生思维的跳跃性要强，同时对各部分知识的掌握要熟练。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

请回答下列有关生命科学实验的问题。
（1）在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图，做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察图_▲ 处的细胞；图B细胞所在区域称为_▲ 区。

（2）某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。请回答以下问题：

组别	材料	实验条件	观察内容
A	紫色洋葱鳞片叶外表皮	清水、解离液、0.3 g /mL蔗糖溶液	质壁分离
B	紫色洋葱鳞片叶外表皮	0.3 g/mL蔗糖溶液	质壁分离

①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是_▲ 。
②在A组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是_▲ 被破坏，失去了选择透过性。
③用B组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将8片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液10分钟后，分别将每一叶片表皮制成临时装片并在显微镜下观察。在约20个细胞的视野范围内，对呈现质壁分离现象的细胞进行计数，所得结果如下表：

蔗糖浓度(mol/dm³)	质壁分离细胞的数目	视野范围内观察到的细胞总数
0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35	0 0 0 1 3 16 19 21	22 20 18 20 20 20 19 21

利用上表在答卷纸的坐标中绘出曲线图_▲ ，表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖溶液浓度的关系。
（3）下图为三个洋葱鳞片叶表皮细胞，如果A、B、C三个细胞处于同一浓度的溶液中，图中各细胞的细胞液
浓度依次是_▲ 。图中标号①指的物质是_▲ 。

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科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

请回答下列有关生命科学实验的问题。

（1）在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图，做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察图_▲ 处的细胞；图B细胞所在区域称为_▲ 区。

（2）某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。请回答以下问题：

组别	材料	实验条件	观察内容
A	紫色洋葱鳞片叶外表皮	清水、解离液、0.3 g /mL蔗糖溶液	质壁分离
B	紫色洋葱鳞片叶外表皮	0.3 g/mL蔗糖溶液	质壁分离

①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是_▲ 。

②在A组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是_▲ 被破坏，失去了选择透过性。

③用B组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将8片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液10分钟后，分别将每一叶片表皮制成临时装片并在显微镜下观察。在约20个细胞的视野范围内，对呈现质壁分离现象的细胞进行计数，所得结果如下表：

蔗糖浓度(mol/dm³)

质壁分离细胞的数目

视野范围内观察到的细胞总数

0.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

利用上表在答卷纸的坐标中绘出曲线图_▲ ，表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖溶液浓度的关系。

（3）下图为三个洋葱鳞片叶表皮细胞，如果A、B、C三个细胞处于同一浓度的溶液中，图中各细胞的细胞液

浓度依次是_▲ 。图中标号①指的物质是_▲ 。

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科目：高中生物 来源：2012届江西省高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

(8分)请回答下列有关生命科学实验的问题。

⑴在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图。做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察图处的细胞。

⑵某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别	材料	实验条件	观察内容
A	紫色洋葱鳞片清水、解离液、0.3 /mL蔗糖溶液	清水、解离液、0.3 g /mL蔗糖溶液	质壁分离
B	紫色洋葱鳞片叶外表皮	0.3 g/mL蔗糖溶	质壁分离

请回答以下问题：

①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是______________________。

②在A组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是被破坏，失去了选择透过性。

⑶利用(2)中B组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将8片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中，10分钟后，分别将每一叶片表皮制成临时装片并在显微镜下观察。在约20个细胞的视野范围内，对呈现质壁分离现象的细胞进行计数，所得结果如下表：

蔗糖浓度

(mol/dm³)

质壁的分离细胞的数目

视野范围内观察到的

细胞总数

0.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.3.

0.35

利用上表在下列坐标中绘出曲线图，表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖溶液浓度的关系。

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科目：高中生物 来源： 题型：

请回答下列有关生命科学实验的问题。

⑴右图是颤藻和水绵细胞的比较观察，其中乙生物

是__________，从细胞的结构可以判断该生物属于________(真核／原核)生物。

⑵在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图，做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察图_______处的细胞；图B细胞所在区域称为________________区。

A　　　　　　　　　　　　B

C　　　　　　　　　　　　D

⑶检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到__________期的细胞

用显微镜进行观察。

⑷某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别	材料	实验条件	观察内容
A	紫色洋葱鳞片叶外表皮	清水、解离液、0.3g／ml蔗糖溶液	质壁分离
B	紫色洋葱鳞片叶外表皮	清水、0.3g/ml蔗糖溶液	质壁分离