（5分）植物叶片表皮上分布有大量气孔，下图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。
请你根据所给的材料和用具设计一个实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应的结论。
(1)实验原理：___________________________________________________。
(2)材料用具：显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，蚕豆叶片。
(3)实验步骤
①取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴。
②__________________________________________________________。
③___________________________________________________________。
(4)实验结果预测及结论：
①_________________________________________________________。
②_________________________________________________________。
(1)活细胞在不同浓度的溶液中会发生渗透失水或吸水
(3)②用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片
③将装片分别置于显微镜下观察
(4)①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭，说明失水使气孔关闭，吸水使气孔开放
②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖溶液中气孔开放，说明失水使气孔开放，吸水使气孔关闭
解析试题分析：（1）活细胞在较高浓度的溶液中会发生渗透失水，而在较低浓度的溶液中会渗透吸水。可以据此将保卫细胞分别置于较高浓度溶液和较低浓度溶液中，观察气孔的开闭。
（3）接下来的步骤考查洋葱下表皮细胞临时装片的制作和观察，因此步骤为：②用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片
③将装片分别置于显微镜下观察
（4）因为这是探究实验，未知实验结果，预测会有2种情况:1，蒸馏水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭；2，如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖溶液中气孔开放。再据结果得出结论：①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭，说明失水使气孔关闭，吸水使气孔开放
②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖溶液中气孔开放，说明失水使气孔开放，吸水使气孔关闭
考点：本题考查探究实验：气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水的关系，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力；运用观察、实验对一些生物学问题进行初步探究的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
(1)甲图中b、f表示的结构分别是 、 。
(2)乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中兴奋的传递方向为A B（填箭头）。兴奋在A 、B间传递的信号物质是 。
(3)神经纤维e未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为 。当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时，表现为 ，因而与邻近未兴奋部位间形成了 ，使兴奋依次向前传导。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：
（1）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞；图中代表癌细胞生长曲线的是 。在体内，癌细胞分别侵袭周围正常组织，证明癌细胞具有 的特性。
(2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质称为 ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 。
（3）一般来说,一个正常的细胞一旦到了其寿命,它会自杀身亡,这种过程属于 .而受辐射的人群婚后易出生畸形儿,是因为基因变异发生于 中,从而将突变基因传递给后代.
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空1分，共11分)下图表示某细胞器的部分结构，请回答下列问题。
（1）该图表示的结构是，图中表示了由到的能量转化形式。
（2）A、B含有两类物质。从功能方面看，C表示的物质是。
（3）图中所示的ATP和NADPH在该细胞器中参与反应中的过程。
该反应的整个途径是美国科学家用方法探明的。
（4）若图中NADPH参与上述反应不穿过膜结构，则图中所示的O2用于真核细胞的有氧呼吸，至少穿过层生物膜。
（5）某品种植物的光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化而变化的曲线如下图（PG表示光合作用速率，R表示呼吸作用速率）。若光照等其他条件不变，温度从20℃上升至30℃，则植物细胞从外界环境中吸收CO2的速率将，原因是。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）人体生命活动主要受神经--体液调节，下图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式。据图回答下列问题。
（1）图中甲方式调节的靶腺若为性腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌___________ 激素到达垂体，进而影响和调节相应激素的分泌。在寒冷的环境中，人体能通过该图中 两种方式调节,使 分泌增加，代谢增强，产热增加。感冒发热患者能在一段后通过大量出汗使体温恢复至正常，这是一种_________调节机制
（2）当人体处于高血糖状态时，除血糖直接刺激胰岛B细胞外，还可通过图中的丙方式调节胰岛B细胞分泌，此时靶细胞内有关物质转化的主要过程为 ；兴奋在A处传递时，信号的转变形式是 。在正常血糖调节中，由机体产生能影响胰岛B细胞分泌的信息分子有 。
（3）如果头部受伤导致人体出现多尿现象，则与此有关的是图中的 方式调节失控。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分) 如图表示处于分裂过程某阶段的一个雌性动物细胞，据图回答下列问题：
（1）该细胞处于___________________________期。
（2）细胞中有染色体___________条，分别是_____________。
（3）细胞中有_______对同源染色体，它们是___________________，有______个四分体。
（4）细胞中有_______条染色单体，它们是_____________________________________。
（5）该细胞的名称是_________________，最终产生的成熟生殖细胞个数为_______个。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等。
图一是通过生物工程培育能产生人胰岛素烟草的过程。请据图回答：
（1）基因工程的核心步骤是______（填字母）。此过程所需的工具酶是
（2）下图二是运载体和反转录得到的胰岛素基因的片段，已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－↓GATC－。GeneI和 GeneII为质粒上的标记基因，根据图分析, 应用限制酶 切割质粒，用限制酶 切割目的基因。构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有 和 。
（3）B过程中，常用_________处理使细菌成为感受态细胞，从而利于重组质粒的导入。
（4）如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功，可以采用 方法。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题：
（单位：J／hm2·a）
| 营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
| A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
| B | 2.40×l07 | 6.00×lO5 | 4.00×105 | 2.30×107 |
| C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×l08 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下表是某同学在做四个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容，请据表回答问题：
| 组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察内容 |
| A | 稀蛋清 | 试剂甲 | 颜色反应 |
| B | 10ml 3％过氧化氢溶液 | 新鲜的发芽的小麦种子研磨液 | 有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮 |
| C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
| D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 实验变量乙 |
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