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【题目】将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境中,在每一温度条件下均生活15min,从开始到结束,每隔bmin测一次皮肤血流量和血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量,共测9次,测量结果(相对值)如表(假设测量过程不影响小鼠相应的生理反应).下列有关分析正确的是( )

A.表中指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量

B.实验中A先增加,B后增加,最终导致甲状腺激素分泌量增加,这属于分级调节

C.当小鼠从25℃环境移到0℃环境中时,此时的体温调节方式属于神经调节

D.根据实验数据,可推测出13min时小鼠的产热速率大于26min时小鼠的产热速率

【答案】B

【解析】

试题分析:分析表格:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.实验中未检测促甲状腺激素释放激素,所以将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境中,皮肤血流量的变化是先减少,后增多,对应的指标是C,促甲状腺激素释放激素的含量变化是先增多后减少,促甲状腺激素的含量变化也是先增多后减少,但其变化要比促甲状腺激素释放激素晚,故A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,据此答题.

解:A、根据试题分析,A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示皮肤血流量的变化,A正确;

B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.这属于分级调节

,B正确;

C、当小鼠从25℃环境移到0℃环境中时,此时位于皮肤和内脏粘膜的冷觉感受器兴奋,通过相关神经,将兴奋传至体温的调节中枢下丘脑,下丘脑通过分析、综合,可以通过传出神经调节肾上腺激素分泌,皮肤毛细血管收缩、骨骼肌战栗等,还可以通过释放促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,总之是促进代谢,使产热增加,散热减少,故体温调节方式属于神经﹣体液调节,C错误;

D、在第13min时小鼠处于25℃的环境中,在第26min时小鼠处于0℃的环境中,小鼠在寒冷环境中产热速率大于在炎热环境中的产热速率,D错误.

故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究有关酶特性的实验装置,将装置置于适宜温度下保温5min后,向各试管中滴加斐林试剂并水浴加热2min,观察试管中的颜色变化。相关叙述正确的是(  )

A. 本实验的目的是探究酶的高效性

B. 实验中滴管混用会影响结果准确性

C. 甲、乙试管均出现砖红色沉淀

D. 可用碘液代替斐林试剂检测结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列关于光合作用过程的探究历程的问题:

1)美国科学家阿农等在给离体叶绿体照光时发现,当向离体叶绿体培养体系中供给无机磷、ADPNADP+时,叶绿体中就会有ATPNADPH产生;如果直接给体系提供ATPNADPH,即使在黑暗条件下,叶绿体中也可以合成一定量的糖。请根据所学知识解释此现象:______________________

2)卡尔文将小球藻装在密闭容器中,通过控制CO2和光照的有无进行实验。

①光下:向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中;当反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。透说明CO2C的转移路径是___________(以→的形式表示)。这种追踪14C的研究方法为________________________________________

②卡尔文利用改变实验条件监测物质变化的方法来研究固定CO2的物质。他发现,在光照和CO2充足的情况下,C3C5的量很快达到饱和并保持稳定,此时如果__________________________,则C5积累,C3的量急速降低;但当________________________时,C3积累,同时C5的量急速降低。由此得出的结论是________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证酶的特性进行了相关实验,实验分组如下表所示,据此分析,下列相关叙述正确的是

A.观察指标可用碘一碘化钾溶液检测

B.可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液

C.该实验能说明酶的催化活性极高和专一性

D.若只有试管12出现显色反应,说明新鲜唾液中混有还原糖

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【题目】某研究小组进行探究DNA的复制过程的实验:将含15 N-DNA的大肠杆菌转移到14NH4C1培养液中,繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA(F1DNA),将F1DNA热变性处理后进行离心,离心管中出现的两个条带分别对应图中的两个峰。下列相关叙述错误的是

A.该实验运用了同位素示踪和密度梯度超速离心技术

B.实验结果可排除复制时DNA母链中掺入新核苷酸的假设

C.不进行热变性处理的F1DNA离心后,结果与图中的不同

D.实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示一个传出神经元。该神经元在X位置受到刺激,下列叙述中错误的是(  )

A. 刺激后X处膜电位转变为内正外负B. 神经冲动会达到Y和Z处

C. Z处会有神经递质释放D. Y可与肌肉或腺体相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某科研小组在适宜温度、CO2充足条件下,用含Mg的完全培养液培养AB两个品种的水稻,研究光照强度对水稻品种AB光合作用强度的影响。其中A品种细胞内CO2固定酶活性在同温条件下显著高于B品种。请回答下列问题:

1)水稻根细胞吸收Mg的方式是______________,此过程__________(填“消耗”或“不消耗”)ATP,水稻吸收的Mg被运到叶肉细胞中用于____________(填“色素”名称)的合成。

2)据图分析,当光合作用强度为零时光照强度不为零,可推知该图中的光合作用强度表示的是___________(填“总光合速率”或“净光合速率”)

3)在光照强度为C时,B品种水稻的光合速率____________呼吸速率(填“大于”“小于”“等于”)。当光照强度达到一定数值时,随光照强度的增加B品种水稻光合作用强度不增加,限制的内部因素可能是_____

4)与B品种水程的光合速率相比,A品种在E点后,光合速率高的原因是_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某植物各部分名称,图乙表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间的变化曲线,其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是(  )

 

A. 图甲植物体中生长素都是由①②③④所示结构合成的

B. 若图乙曲线表示去掉IAA浓度变化,则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽

C. 去掉会对的生长产生影响,但去掉不会对的生长产生影响

D. 将图甲所示植物水平放置,图乙曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化

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【题目】取蚕豆叶下表皮制作临时装片,依次在清水和 0.3g/mL 蔗糖溶液中观察,结果如图所示。下列相关叙述错误的是

A.表示保卫细胞,表示气孔

B.图中箭头表示的是蔗糖进出细胞的方向

C.蔗糖溶液中保卫细胞可能出现质壁分离

D.蔗糖溶液中保卫细胞因失水导致气孔关闭

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同步练习册答案