A. | 下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素间接调节甲状腺分泌甲状腺激素 | |
B. | 垂体可通过分泌促甲状腺激素来促进甲状腺分泌甲状腺激素 | |
C. | 下丘脑可通过分泌激素间接调节垂体的活动 | |
D. | 血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动具有抑制作用 |
分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:A、下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素间接调节甲状腺分泌甲状腺激素,A正确;
B、垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;
C、下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素直接调节垂体的活动,C错误;
D、当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术将导致定向的变异 | |
B. | 受精卵是理想的受体细胞 | |
C. | 该抗体的合成是由特定的基因指导的 | |
D. | 该羊所形成的合成并分泌抗体的性状是不可遗传的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体;21条 | B. | 六倍体;21条 | C. | 六倍体;42条 | D. | 三倍体;42条 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBbCCDdEeff的个体自交,子代表现型有 ( )
A.6种 B.12种 C.16种 D.32种
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com