摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即表现出血糖浓度升高,并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症消失。该实验不能说明 ( )
A.胰岛素能降血糖浓度 | B.胰岛素的产生与胰腺有关 |
C.胰岛素是蛋白质类激素 | D.胰岛素能治疗糖尿病 |
C
解析试题分析:胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。分泌异常时的症状是:胰岛素分泌过多易患低血糖,分泌过少易患糖尿病。所以摘除小白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下,该小白鼠未出现糖尿病的症状,说明胰岛素的产生与胰腺有关;一段时间过后,将皮下的移植物除去,该小白鼠血糖浓度立即升高并出现了糖尿病的症状,说明胰岛分泌的胰岛素能降低血糖浓度;随后注射一定量的胰岛素,该小白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失,说明胰岛素能治疗糖尿病。该实验可以证明胰岛素的作用以及产生部位不能证明胰岛素是蛋白质类激素。
考点:本题考查胰岛素的作用及其分泌异常时的症状。糖尿病已经成为威胁人类健康的疾病之一,所以是一个重要的考。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是
A.在人体活细胞中氢原子的数目最多 |
B.DNA和RNA分子的碱基组成相同 |
C.多糖在细胞中不与其他分子相结合 |
D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物大分子是由许多单体连接形成的,下列生物大分子及其对应单体的配对中正确的是
A.DNA→核糖核苷酸 | B.肝糖原→半乳糖 | C.淀粉→麦芽糖 | D.蛋白质→氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
核苷酸是生物体内的重要物质,下列有关核苷酸的说法,不正确的是
A.核苷酸是组成核酸分子的单体
B.核苷酸是一条长链,属于生物大分子
C.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸
D.核苷酸含有C、H、O、N、P五种元素
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是人体内的免疫过程示意图,若某人接受器官移植时,下列相关叙述正确的是( )
A.图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
B.移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
C.细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原
D.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述,不正确的是( )
A.兴奋在神经元之间是通过突触来传递的 | B.突触小泡可将递质释放到突触间隙里 |
C.递质可使神经元产生兴奋或抑制 | D.兴奋可以在神经元之间双向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的
A.tRNA种类不同 | B.mRNA碱基序列不同 |
C.核糖体成分不同 | D.同一密码子所决定的氨基酸不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是 ( )
A.生命活动离不开细胞 |
B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 |
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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