A. | 先在低倍镜下观察,再转为高倍镜 | |
B. | 高倍镜可以将物体放大 | |
C. | 把视野调亮,图象才清晰 | |
D. | 先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
分析 高倍显微镜使用的正确步骤应为:
a、一“找”,在低倍物镜下找到目标.
b、二“移”,将目标移到视野中央,由于显微镜下呈的是倒立的虚像,移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可,口诀“偏哪向哪移”.
c、三“转”,转动转换器,把低倍物镜移走,换上高倍物镜.
d、四“调”,调细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物像清晰为止.
解答 解:A、在使用高倍镜之前,先在低倍镜下观察,A正确;
B、高倍镜可以将物体放大,B正确;
C、换上高倍镜之后,需要把视野调亮,图象才清晰,C正确;
D、高倍镜使用过程中,不能调节粗准焦螺旋,D错误.
故选:D.
点评 本题属于简单题,考查了高倍显微镜的操作步骤,意在考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物或细胞 | 酵母菌 | 小麦 | 人 | 猪 | 牛 | ||||
肝 | 胰 | 脾 | 肾 | 精子 | 肺 | ||||
$\frac{A+T}{G+C}$ | 1.79 | 1.21 | 1.52 | 1.43 | 1.43 | 1.43 | 1.30 | 1.29 | 1.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 性质 | 自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 |
A | 参与运输的膜成分 | 蛋白质 | 蛋白质 | 蛋白质 |
B | 动力来源 | 浓度梯度 | 浓度梯度 | ATP |
C | 载体 | 无 | 有 | 有 |
D | 运输的分子高浓度时的饱和性 | 无 | 有 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 | |
B. | 图中离子通道开放后,相关离子内流,突触后膜电位变为外负内正 | |
C. | 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 | |
D. | 神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
用探针探测细胞的DNA | 用探针探测细胞的RNA | ||
胚胎干细胞 | 胰岛B细胞 | 胚胎干细胞 | 胰岛B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②①③ | B. | ③②① | C. | ①③ | D. | ③②①③ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是所有生物遗传物质的载体
C.③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D.④在所有细胞中的数量是不变的
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