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下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是(  )
A、格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子
B、艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA
C、艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用
D、将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:S型细菌有多糖类的荚膜,有毒性,能使小鼠死亡;R型细菌没有多糖类的荚膜,无毒性,不能使小鼠死亡.
格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡;验证明了S型细菌中含有某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌.艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA,即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌.
解答: 解:A、由于加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡,所以格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子,A正确;
B、艾弗里将S型细菌的各种成分分离开,分别于R型细菌混合,证明了DNA是遗传物质,B正确;
C、艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用,从而得出DNA是遗传物质的结论,C正确;
D、将S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内小鼠死亡,说明无毒的R型细菌转化成了有毒的S型细菌,但转化效率是很低的,所以从死亡小鼠体内能分离到S型细菌,也能分离到R型细菌,D错误.
故选:D.
点评:本题考查肺炎双球菌的转化实验、DNA是主要的遗传物质,综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解,能灵活运用所学知识解决新情景下的问题.本题解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)
试管编号
加入的物质
细胞质基质 线粒体 酵母菌
A B C D E F
葡萄糖 - + - + + +
丙酮酸 + - + - - -
氧气 + - + - + -
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)能产生CO2和H2O的试管有
 
,能产生酒精的试管有
 

不能产生ATP的试管是
 
,根据试管
 
的实验结果可判断酵母菌进行无氧呼吸的场所.(均填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解
 
(填“能”或“不能”)继续进行.
(3)如将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作正确的是
 

A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在硝化细菌内的细胞器中发生的是(  )
①DNA复制    
②转录    
③氨基酸脱水缩合
④CO2+H2O→(CH20)+02   
⑤C6H1206+602→6C02+6H20.
A、①②④B、③
C、①②④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,不正确的是(  )
A、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他结构与真核细胞的细胞核没有差别
B、在电镜下观察有丝分裂中期的细胞,可以看到核膜、核仁和染色体等结构
C、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、真核细胞的核膜上附着多种酶,有利于化学反应的顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物是复杂的有机体,生命活动的正常运行依赖于调节机制的有效执行,下面几个与此有关的叙述,你认为不正确的是(  )
A、男性输精管结扎和女性卵巢切除均能达到避孕的目的,前者不影响第二性征和正常的性功能,后者影响第二性征和正常性功能
B、在人体内,当胰岛素的分泌量过少时会导致血糖浓度过高,并可能罹患糖尿病
C、人幼年时缺少甲状腺激素和生长激素都会出现身材矮小、智力低下的症状
D、神经调节和体液调节之间是相互影响、相互制约的

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科目:高中生物 来源: 题型:

当某种病毒侵入人体时,会妨碍细胞的呼吸,从而影响人体正常的生理功能.那么这种病毒直接影响的细胞器最可能是(  )
A、线粒体B、中心体
C、核糖体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述.某同学绘制了细胞膜的流动镶嵌模型示意图.他所构建的是(  )
A、物理模型B、概念模型
C、数学模型D、实物模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体体液与内环境的下列叙述中,正确的是(  )
A、血红蛋白、氧、淀粉酶均属于内环境的组成成分
B、毛细淋巴管壁细胞的具体内环境是血浆、组织液与淋巴
C、胃液、胰液、血液都属于体液
D、细胞质基质是体液的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是(  )
A、细胞之间的相互识别与①有关
B、②构成细胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通过细胞膜需要②的协助
D、②③分子都是可以运动的

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