下图中甲.乙表示两个水稻品种,A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑥表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是( )
A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组
B.③④过程常用的方法是花药离体培养
C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简单
D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C
解析试题分析:图中①是杂交、②是自交,①②过程属于杂交育种,原理是基因重组;③和④过程表示花药离体培养形成单倍体植株;③⑥过程属于单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限;⑦过程表示人工诱导染色体数目加倍,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。故选C
科目:高中生物
来源:2013-2014学年浙江杭州学军中学高三年级第二次月考生物卷(解析版)
题型:选择题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是(??? ) ①a过程有可能发生基因突变 ②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞 ③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的细胞内DNA含量一定相同 ④b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 A.①④??? ????????????? B.③④??? ????????????? C.①②??? ????????????? D.②③④
科目:高中生物
来源:2013-2014学年新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验生物卷(解析版)
题型:选择题
下图中甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,下列说法正确的是(????? ) A.②过程中自交的代数越多,子代杂合植株的比例越高 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂前期 C.③过程常用的方法是花药离体培养 D.②过程与⑤过程的育种原理完全相同
科目:高中生物
来源:2014届黑龙江双鸭山一中高三上期期中考试生物卷(解析版)
题型:选择题
下图中甲、乙表示水稻的两个品种,A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等 位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 (
) A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组 B.③④过程常用的方法是花药离体培养法 C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简便 D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
科目:高中生物
来源:2014届上海市高三10月月考生物卷(解析版)
题型:选择题
下图中甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列叙述中,正确的是…………( ) A.①→②过程简便,且培育周期短 B.④和⑦都用秋水仙素作用于萌发的种子 C.⑤与⑧过程的育种原理相同 D.③过程常用的方法是花药离体培养
科目:高中生物
来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷
题型:选择题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是 ①
a过程有可能发生基因突变 ②
乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞 ③
上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的细胞内DNA含量是相同的 ④
b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 A ①④
B ③④
C ①② D ②③④
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考点:本题考查育种的相关知识。
点评:几种常考的育种方法: 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加) 优
点不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分 缺
点 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种
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