分析 据图分析,1表示线粒体,功能是进行有氧呼吸的主要场所;2表示叶绿体,功能是进行光合作用;3表示细胞核,功能是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心;4表示液泡,功能是贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水;5表示细胞质基质,能进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸.
解答 解:(1)结构3是细胞核,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
(2)结构1为线粒体,线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,完成其生理活动有关的酶存在于线粒体的内膜(第三阶段)和基质(第二阶段)中.有氧呼吸是在氧气的参与下将葡萄糖分解为二氧化碳和水的过程.
(3)结构2为叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,光合作用过程中能量转换过程为光能→ATP中活跃的化学能(光反应)→有机物中稳定的化学能(暗反应).
(4)结构4指液泡,液泡中的液体叫细胞液,其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,与维持渗透压(或细胞形态)密切相关.
(5)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,是由于细胞内具有生物膜系统的缘故.
故答案为:
(1)遗传信息 细胞代谢和遗传
(2)线粒体的内膜和基质 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)光能→(ATP中)活跃的化学能→(有机物中)稳定的化学能
(4)细胞液 细胞形态(或渗透压)
(5)生物膜
点评 本题难度适中,通过植物细胞结构图综合考查了多项知识:细胞核的功能、有氧呼吸、光合作用、细胞增殖等方面的内容,意在考查学生的理解与应用能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015春•黑龙江期末)如图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答.
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括 ,原因是缺乏 .硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自 .
(2)水稻叶肉细胞内,a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的 ,伴随该过程的能量转化反应式为 .
(3)酵母菌产生CO2的场所是 .
(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期末)如图是表示蛋白质分子结构的一部分,图中A、B、C、D标出了分子中不同位置的键,当蛋白质发生水解反应时,断裂的键是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷2(解析版) 题型:选择题
(2006•天津)某种遗传病受一对等位基因控制,如图为该遗传病的系谱图.下列叙述正确的是( )
A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子
C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子
D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 当处于a或b点时,叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP | |
B. | 当所处环境中缺镁时,在CO2含量不变的情况下,a点可能降到b点 | |
C. | 与a点相比,b点时叶绿体中三碳化合物含量较多 | |
D. | a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果图示为肝脏组织,则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高 | |
B. | 如果图示为胰岛组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素高 | |
C. | ⑤中的小部分物质能被②吸收成为① | |
D. | ④中的某些物质可经A端进入⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当萘乙酸浓度大于10-8mol/L时,抑制扦插枝条生根 | |
B. | 该实验不能说明萘乙酸作用的两重性 | |
C. | NAA 的浓度不同生根效果就不同 | |
D. | 当萘乙酸浓度大于10-6mol/L,抑制扦插枝条生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤 温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所需 时间 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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