分析 图1:在长期干旱条件下,蝴蝶兰除了可以进行呼吸作用外还可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中,但是由于光照增强,温度升高,蝴蝶兰在4〜10之间时吸收CO2的速率逐渐降低,而白天10〜16时CO2的吸收速率降为0,这是由于光照过强蝴蝶兰的气孔是关闭的,但是到16点之后,光照强度减弱,气孔有逐渐张开.而在正常情况下,在6点之前,20点之后,植物只进行呼吸作用;6点之后开始出现光合作用,并逐渐增强,在与横轴的交点处,光合作用等于呼吸作用强度.
图3所示为叶肉细胞吸收CO2并以苹果酸的形式储存于液泡中,白天某些时段气孔关闭,“储存的CO2”用于植物的光合作用.
解答 解:(1)由图1可知,正常条件下P点时刻蝴蝶兰植株的光合作用速率等于呼吸作用速率;P点时刻蝴蝶兰叶肉细胞光合速率大于呼吸速率,线粒体产生的CO2气体提供给叶绿体消耗,还需要从细胞外获取部分二氧化碳,流动的示意图
.
(2)比较图1中的两条曲线,干旱条件下蝴蝶兰吸收CO2的特点是夜间吸收CO2,白天几乎不吸收.
(3)在夜间,线粒体中产生的CO2用于合成苹果酸储存CO2,用于白天植物的光合作用.白天释放CO2,通过光反应提供的ATP、[H]完成卡尔文循环(暗反应).
(4)蝴蝶兰在干旱条件下,干旱条件下蝴蝶兰夜间会出现将淀粉转化为甘油酸.细胞干重增加量小,因此栽培蝴蝶兰应避免干旱,以利于其较快生长.
故答案为:
(1)等于
(2)夜间吸收CO2,白天几乎不吸收
(3)苹果酸 ATP、[H]
(4)将淀粉转化为甘油酸
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素及探究实验的一般原则等知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R-Ioop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同 | |
B. | R-loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等 | |
C. | R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达 | |
D. | R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐乳制作中酒精含量过高会延长腐乳成熟时间 | |
B. | 制作果醋时中断通氧会引起醋酸菌死亡 | |
C. | 若固定化酵母细胞时,CaCl2溶液浓度过低,将很难形成凝胶珠 | |
D. | 加酶洗衣粉中的酶制剂的作用是直接洗去衣服上的污垢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 本实验中,自变量是二苯脲的浓度,其他因素可不作考虑 | |
B. | 二苯脲对葡萄果实生长发育的调节作用具有两重性 | |
C. | 二苯脲的最适浓度范围是5×10-6mol/L-10×10-6mol/L | |
D. | 二苯脲可以促进葡萄果实增重,是一种新型植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素是目前世界上最有效的治疗疟疾药物,为青蒿植株的代谢产物,其化学本质是一种萜类化合物,其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低,难以满足临床需求,科学家为了提高青蒿素产量,将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达,获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。
(1)研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后,可以采用________技术对该目的基因进行大量扩增,该技术除了需要提供模板和游离的脱氧核苷酸外,还需要提供__________、________________________等条件。在基因工程中通常选择细菌质粒作为运载体,原因之一是 ;如果某质粒由1000个核苷酸组成,核苷酸平均分子量为a,则该质粒的质量为 。
(2)图2中的①为_____________,形成过程中需要____________________等酶;棉花FPP合成酶基因能够和质粒连接成①的主要原因是_____________________________。
(3)若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存,则原因是_____________________________
____________________。
(4)由题意可知,除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量?(试举一例)________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌的体外转化实验的研究方法是同位素标记法 | |
B. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌 | |
C. | 真核生物的遗传物质都是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种 | |
D. | 根据DNA分子碱基序列的相似度可判断生物亲缘关系的远近 |
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