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10.以下对于生态系统的认识,正确的是(  )
A.能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网)
B.倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态
C.雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息
D.某些动物身上的特殊颜色传递“警告”信息警示捕食者,不利于维持生态系统稳态

分析 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态;信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.

解答 解:A、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,能量流动和物质循环的渠道是食物链和食物网,A错误;
B、倡导低碳生活有利于物质循环的正常进行,有利于维持生态系统的稳态,B正确;
C、雄鸟的“求偶炫耀”是一种行为信息,C错误;
D、某些动物身上的特殊颜色传递“警告”信息警示捕食者,有利于维持生态系统稳态,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了生态系统的功能和稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如图所示.随着反应进行,指示剂的颜色开始改变(该指示剂遇酸变红).下列判断正确的是(  )
A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响
C.实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2
D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A.质壁分离过程中,细胞的吸水能力不断下降
B.质壁分离复原后,水分子进出细胞处于动态平衡中
C.利用该实验可比较不同植物细胞细胞液浓度的大小
D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变导致的
B.细胞衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化
C.分化方向不同的细胞中mRNA的种类完全不同
D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.C是构成细胞的最基本元素,在人体细胞中含量最多
B.脂肪分子氧化释放的能量多,是主要的能源物质
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基
D.P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是组成生物体的大量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞器的叙述中,正确的一组是(  )
(1)线粒体(2)叶绿体(3)高尔基体(4)核糖体 (5)内质网(6)中心体(7)溶酶体(8)液泡
①上述所有细胞器都含有蛋白质; ②与分泌蛋白形成有关的细胞器只有(3)(5);
③含单层膜的细胞器只有(3)(5)(7)(8); ④含RNA的细胞器只有(1)(2)
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为某农村秸秆制沼气的原理.请据此回答下列问题:
(1)图中,农民将秸秆投入沼气池,进行再利用,从能量的角度看,这样做是为了提高能量的利用率(实现能量的多级利用).
(2)农民在种植农作物的时候,会除去狗尾草,消灭蝗虫,这样做利用的生态学原理是调整能量流动的方向,使能量更多流向对人类更有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的叙述中,正确的是(  )
A.吡罗红能使细胞中的DNA呈现红色B.DNA能携带遗传信息而RNA不能
C.原核细胞含有DNA但不含RNAD.具有细胞结构的生物遗传物质DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

取少量豆浆,加人适量双缩脲试剂摇匀,混合液呈紫色,说明豆浆中含有( )

A.淀粉 B.脂肪 C.还原糖 D.蛋白质

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