A. | 对于同一生物,细胞内染色体的特征、染色体组数、染色体组型图都是相同的 | |
B. | 在光学显微镜下镜观察到染色体这一细胞器 | |
C. | 一般讲二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组,其中包含了该种生物的全套遗传信息 | |
D. | 染色体组型有种的特异性,因此可用来判断生物的亲缘关系,也可以用于镰刀型细胞贫血症等遗传病的诊断 |
分析 细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
解答 解:A、对于同一生物,细胞内染色体的特征、染色体组数、染色体组型图不一定相同,如男性的两个染色体组中22条常染色体和1条性染色体,性染色体是X或Y,A错误;
B、在光学显微镜下镜观察到染色体,但染色体不属于细胞器,B错误;
C、二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组,其中包含了该种生物的全套遗传信息,C正确;
D、染色体组型有种的特异性,因此可用来判断生物的亲缘关系,可以用来观察染色体异常遗传病,而镰刀型细胞贫血症属于基因突变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查染色体组的知识,考生对染色体组的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 | |
B. | 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 | |
C. | 该实验证明了伞藻的伞帽由假根决定 | |
D. | 第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是农作物光合作用所必需的原料 | |
B. | 在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物 | |
C. | 休眠的植物细胞内自由水和结合水的比值下降 | |
D. | 如果白天用含18O的水浇灌花草,周围空气里的H2O、O2中肯定能检测出18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说阐明了细胞的多样性 | |
B. | 红细胞体积与表面积比值大,有利于细胞与外界进行物质交换 | |
C. | 结核杆菌的DNA主要分布于拟核区并与周围的核糖体直接接触 | |
D. | 蓝细菌的质膜向内折叠成好几层且含有光合色素构成类囊体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交后代出现3:1的分离比,不可能是基因重组导致的 | |
B. | 联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合 | |
C. | “肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组 | |
D. | 基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
物种 | 细胞数目 | 细胞种类 |
团藻 | 102 | 2 |
海绵 | 103 | 5-10 |
水螅 | 105 | 10-20 |
涡虫 | 109 | 100 |
人 | 1014 | >200 |
A. | 生物细胞数目与细胞的分裂、衰老、癌变、凋亡等有关 | |
B. | 生物细胞种类主要与细胞的分化有关,与细胞的分裂无关 | |
C. | 细胞的分化、衰老、凋亡都与基因的表达有关 | |
D. | 衰老、凋亡的细胞将与溶酶体融合,被溶酶体内的水解酶分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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