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    6．下列有关生物工程的叙述正确的是（　　）
    A．植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一，获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁
    B．茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时不需要脱分化就可直接培养成完整的植株
    C．用植物茎尖组织培育成的脱毒作物可以抗病毒
    D．在植物组织培养中，对培养基进行某些处理，可以诱发和筛选优质的突变体

    分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
    2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．

    解答 解：A、植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶，根据酶的专一性，获得原生质体需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，A错误；
    B、茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时需要脱分化和再分化才能培养成完整的植株，B错误；
    C、用植物茎尖组织培育成的脱毒作物，由于不具有抗病毒基因，因此不能抗病毒，C错误；
    D、在植物组织培养中，对培养基进行某些处理，可以诱发和筛选优质的突变体，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查植物组织培养和植物体细胞杂交的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，且独立遗传．AABBEE为黑色，aabbee为白色，其它性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关（越多肤色越深）．若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（　　）
    A．27，7B．16，9C．27，9D．16，7

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某实验小组探究培养液中草履虫的种群数量变化，实验结果统计如下表：
     时间（天） 12 34 5 6 7 8  9 1011 
     数量（只/mL） 3641 57 129 146 153 168 191 232 225 224
    则该培养液中草履虫种群的环境容纳量（K值）是（　　）
    A．232B．225C．224D．227

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物与环境的叙述中正确的是（　　）
    A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
    B．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值
    C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节
    D．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据以下材料回答相关问题：
    材料一：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题（如粮食问题、花卉苗木生产等），为人类创造了巨大的财富．
    （1）用植物花药进行离体培养时，要经过脱分化、再分化过程才能培育成单倍体幼苗．要获得正常植株还需要用秋水仙素对幼苗进行处理．
    （2）枣庄的优质石榴、长红枣等植物的生产都可以通过微型繁殖技术来提供试管苗，其优点是不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速的实现无病毒种苗的大量繁殖．
    材料二：中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子的卵母细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列．
    （3）克隆大熊猫过程中使用的生物技术手段有动物细胞培养、核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术（至少写三种）．
    （4）实验中选取兔子的卵母细胞实际是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞．如果的多个供体细胞来着同一只大熊猫，培育的这些大熊猫在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述中不正确的是D．
    A．性状变异可由环境条件引起．
    B．基因可能会发生突变．
    C．受体细胞的细胞质基因不同．
    D．细胞核基因发生了重组
    （5）用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，是因为这些细胞能保持正常的二倍体核型（或遗传物质未发生改变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．当人依靠加强代谢维持体温稳定时（　　）
    A．外环境温度较高B．外环境湿度较大C．外环境温度较低D．外环境湿度较小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．核酸是生物的遗传物质，ATP是生命活动的直接能源，下列有关核酸和ATP的叙述正确的是（　　）
    A．DNA的合成只能在细胞核中进行
    B．DNA和ATP含有的化学元素不相同
    C．艾滋病毒的核酸由核糖核苷酸组成
    D．控制细菌性状的基因只存在于拟核的DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请回答下列问题：
    （1）将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图甲示：

    ①曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是蒸馏水、0.4mol/L的KNO3溶液、0.3mol/L的蔗糖溶液．
    ②达到平衡后，C溶液中细胞的细胞液浓度最大．
    （2）图乙某生物课外小组在观察植物细胞质壁分离和复原实验时所观察到的几幅照片，请结合所学的知识，分析图乙回答问题：
    ①在实验过程中，选择洋葱紫色外表皮细胞的原因是洋葱紫色外表皮细胞含有色素，便于观察．
    ②质壁分离的过程中原生质层结构相当于半透膜，在这个过程中与膜的结构特点流动性有关，可以使已经质壁分离的植物细胞发生质壁分离复原；发生复原的顺序是2→3→1（用上图中的数字表示）．
    ③上述几幅图中所示的是同一组织的细胞，此时细胞吸水能力最弱的是图1中的细胞．
    （3）下表为一种营养液的配方：
    成分Ca（NO）2KH2PO4KClMgSO4Fe（NO3）2Mo蒸馏水
    含量1g2.5g0.12g0.30g0.30g极少1 000mL
    细胞对这些元素的吸收表现出很大差异，出现这种差异的结构基础是吸收各种离子的载体数量不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　）
    A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
    B．使用棉籽壳种植蘑菇，实现了物质和能量的多级利用
    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
    D．对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性

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