【题目】为了探究湖泊中不同深度的蜗牛和不同深度的吸虫之间的寄生关系,科研工作者进行了下列研究:①分别从湖泊浅、中、深水区捕获等量且足量未感染吸虫的蜗牛,将每种来源的蜗牛随机均分为3组;②分别从湖泊浅、中、深水区感染吸虫的蜗牛体内取出具有感染能力的吸虫,按来源分别培养;③将每种来源的3组未感染吸虫的蜗牛分别放入3种来源的吸虫环境中(其他条件相同);④培养相同时间后,分别统计各环境中3组蜗牛的吸虫感染率,绘制曲线如下图。下列有关叙述与实验结果不相符的是
A. 实验中,来自浅水的蜗牛的吸虫感染率最高
B. 不同深度的蜗牛更容易感染来自相同深度的吸虫
C. 在本实验中所涉及的变量很多,其中自变量不止一个
D. 来自深水的蜗牛感染率低可能是密度小,相互传染少
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【题目】如图是生态系统的能量流动图解,请回答:
(1)写出图中A~E所代表的名称:A.________;B.________;C.________;D.________;E.________。
(2)流经生态系统的总能量是________________。
(3)在生态系统的能量流动图解中,箭头依次变细,意味着____________________________。
(4)图中F表示____________,E的主要作用是____________。
(5)生态系统中能量在逐级流动中传递效率为________。假若“A”的总能量为100%,按最高传递效率计算,第三营养级所获得的能量应是________。
(6)人们研究生态系统中能量流动的主要目的,就是设法调整生态系统的能量流动关系,使能量流向________________________________。
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【题目】由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是
A. a是核糖,b则为核苷酸B. a是脱氧核糖,b则为核糖核苷酸
C. a是核糖,b则为核糖核苷酸D. a是五碳糖,b则为核糖
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【题目】下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和部分细胞的生命活动示意图。请回答:
(1)图甲中③阶段包括__________ 和_____________过程
(2)非同源染色体的自由组合发生在图乙_______(填字母)细胞中,对应图甲中的______段(填字母)。
(3)若某细胞染色体数目为体细胞的2倍,则该细胞可能位于图甲的______________段(填字母)。图乙中在显微镜下可观察到存在同源染色体的是__________(填字母)细胞。h细胞的名称是_________________。
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【题目】下列有关质壁分离与复原的叙述,正确的是
A. 能否发生质壁分离与复原可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据
B. 发生质壁分离的细胞,细胞壁和原生质层之间的液体为清水
C. 将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,能观察到质壁分离现象
D. 在质壁分离与复原实验中,可将细胞中液泡体积的变化作为观察指标
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【题目】萃取法提取的胡萝卜素粗品可通过层析法进行鉴定,其原理是( )
A. 色素提取液中不同色素已分层
B. 阳光的照射使各种色素已分层
C. 各种色素随层析液的扩散速度不同
D. 石油醚中丙酮使色素分解速度不同
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【题目】某植物的花色受自由组合的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如下图所示,现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是
A. 白:粉:红,3:10:3
B. 白:粉:红,3:12:1
C. 白:粉:红,4:3:9
D. 白:粉:红,6:9:1
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