分析 分析题图:图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及固醇的过程,酵母细胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,因此其不能合成青蒿素.
解答 解:(1)由图可知,酵母细胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,即酵母细胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.
(2)基因工程的核心步骤是构建基因表达载体,在该步骤中DNA连接酶能恢复两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)调查培养液中酵母菌数量变化的常用方法是抽样检测法,在计数时需用到的主要工具是显微镜和血球计数板.
(4)由图可知,酵母细胞中部分FPP用于合成了固醇,因此将相关基因导入酵母菌后,即使这些基因能正常表达,酵母菌合成的青蒿素仍很少,解决该问题的思路之一是降低FRG9酶活性.
故答案为:
(1)ADS酶基因 CYP71AV1酶基因
(2)构建基因表达载体 磷酸二酯键
(3)抽样检测 血球计数板
(4)酵母细胞中部分FPP用于合成固醇 FRG9酶
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等;同时还要求考生能分析题图,从中提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础 | |
B. | DNA的复制、转录只在间期的染色质状态下才能进行,分裂期的染色体状态难以进行 | |
C. | 原核细胞的分裂周期中也有DNA的复制、转录和翻译 | |
D. | 不同生物的细胞周期长短有差异,同一生物的不同细胞其细胞周期长短一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是以色氨酸为原料合成的蛋白质 | |
B. | 生长素能从产生部位运送到作用部位发挥作用 | |
C. | 在失重状态下的植物体内不会发生生长素的极性运输 | |
D. | 水平放置的植物幼茎的背地生长,体现了生长素作用的两重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C处时,B点与D点会同时产生电位变化 | |
B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
C. | 若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转 | |
D. | ③的内容物一定会使神经细胞兴奋,其释放到②的过程体现细胞膜的功能特性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚 | |
B. | ③是一层半透膜,可通过生物降解分解 | |
C. | ④是愈伤组织 | |
D. | 在⑤中添加固氮细菌对增加产量没有作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com