A. | 丙过程合成物质的单体在生物体内约20种,该过程需要2种RNA参与 | |
B. | 甲、乙、丙过程中形成的核苷酸对种类别为2、3、2 | |
C. | 在造血干细胞中甲、乙、丙过程均可发生 | |
D. | 一个细胞周期中,甲乙过程在每个起点均可起始多次 |
分析 分析题图,甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程,多个起点,双向复制,而且是边解旋边复制;
图乙:该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质,该单链物质是RNA,为转录过程;
图丙是在核糖体上以mRNA为模板,以氨基酸为原料,以tRNA为运输工具合成多肽链的过程,为翻译过程.
解答 解:A、丙过程合成物质是多肽,其单体氨基酸在生物体内约20种,该过程需要3种RNA(信使RNA、核糖体RNA、转运RNA)参与,A错误;
B、甲、乙、丙过程中形成的核苷酸对种类别为2、4、2,B错误;
C、在造血干细胞中甲、乙、丙过程均可发生,C正确;
D、一个细胞周期中,甲DNA复制过程在每个起点只能起始1次,乙转录过程在每个起点可起始多次,D错误.
故选:C.
点评 本题以中心法则的图解为载体,考查动植物细胞遗传信息的传递过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 专一性 | B. | 稳定性 | C. | 高效性 | D. | 多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 药剂 | 作用 | 结果 |
A | 95%酒精 | 固定细胞 | 细胞分散成单层 |
B | 斐林试剂 | 鉴定还原糖 | 加热后产生砖红色沉淀 |
C | 双缩脲试剂 | 鉴定蛋白质溶液 | 产生蓝色反应 |
D | 无水乙醇 | 使色素分离 | 滤纸条上出现四条色素带 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞吞和胞吐过程均受到细胞膜上载体的影响 | |
B. | O2浓度对主动运输过程有一定程度的影响 | |
C. | 温度通过影响有关酶的活性来影响细胞呼吸过程 | |
D. | 水、CO2浓度均对光合作用的速率有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多糖以主动运输的方式出入细胞 | |
B. | 生物大分子的功能都具有物种特异性 | |
C. | 某种RNA可降低特定化学反应的活化能 | |
D. | 蛋白质的功能主要取决于氨基酸的序列 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
目前单克隆抗体的应用受到越来越多的重视,如作为诊断试剂、制成生物导弹等。请根据所学知识,回答下列问题:
(1)制备单克隆抗体涉及到 和 技术。
(2)为获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞需要多次筛选,其中第一次筛选用 培养基。经初次筛选的杂交瘤细胞,还需进行 (操作)。
(3)杂交瘤细胞的增殖方式为 分裂,在此过程中其遗传性状 。
(4)杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内,这样可从 或 中提出大量的单克隆抗体。
(5)单克隆抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
(1)请将图1中的实验流程补充完整。
(2)在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在__________的野生型酵母菌,除去葡萄梗应在冲洗之_______完成,从而避免_________________________________________。
(3)在图2中葡萄汁装入发酵瓶时要留有约1/3 的空间的原因是既有利于酵母菌的有氧呼吸,又有利于_____。果酒变为果醋的原理_____________(填化学反应式)。
(4)为了使酵母菌大量繁殖成为优势种,需要通入氧气和严格控制温度。制果酒时要将温度控制在________℃,而制果醋时要将温度控制在________℃。
(5)葡萄酒呈现红色的原因是_____________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物组织培养的叙述,正确的是 ( )
A.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.愈伤组织是一种细胞呈正方形、排列紧密的组织
D.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下图中的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,下图中的丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是
A.甲可以导致戊的形成
B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁的形成
D.乙可以导致丁或戊两种情形的产生
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