Question

6．如图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法不正确的是（　　）

• A． ④和①过程维持了生物体亲子代间染色体数目的恒定
• B． ②、③过程都有细胞增殖、分化、衰老和凋亡
• C． ②、③发生的基因突变有可能传递给子代
• D． 经过④过程，个体产生的子细胞染色体数目保持不变

Answer 1

分析 1、分析图示可知，①表示受精作用，②表示动物的胚胎发育或植物的胚的发育，③表示胚后发育，②③表示个体发育过程，④表示减数分裂．
2、有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答 解：A、④为减数分裂过程，①为受精过程，④和①过程维持了生物体亲子代间染色体数目的恒定，A正确；
B、②、③为个体发育过程，存在细胞的增殖、分化和凋亡，B正确；
C、②、③个体发育过程发生的基因突变有可能传递给子代，如植物的组织培养技术，C正确；
D、经④减数分裂产生的卵细胞或精子染色体数目减半，D错误．
故选：D．

点评 本题以有性生殖生物的生活史示意图为载体，主要考查细胞分化、细胞凋亡、受精作用、基因突变等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．