A. | 当人体受到寒冷刺激时,激素d与激素b起协同作用 | |
B. | 如果人体内激素d分泌过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少 | |
C. | 当正常人中午还未进餐时,图示中的激素b会增多 | |
D. | 当人体受到某刺激时,兴奋可以由图中的B直接传到A |
分析 分析图解可知:性腺细胞可以分泌a性激素;甲状腺细胞可以分泌d甲状腺激素;胰岛细胞可以分泌胰岛素(B细胞)或胰高血糖素(A细胞);肾上腺细胞可以分泌b肾上腺素
解答 解:A、当人体受到寒冷刺激时,激素d(甲状腺激素)与激素b(肾上腺素)分泌均增加,它们能够促进代谢,起协同作用,A正确;
B、如果人体内甲状腺激素分泌过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少,这种调节方式属于反馈调节,B正确;
C、当正常人中午还未进餐时,会导致血糖含量下降,使胰高血糖素和肾上腺素(激素b)分泌增多,C正确;
D、兴奋在突触上的传递只能是单向的,这是由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋只能由图中的A传到B,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了神经调节、激素调节的相关知识,要求考生识记兴奋在突触上传导为单向的原因;识记甲状腺激素分级调节的过程;识记与血糖调节相关的激素以及激素的生理作用,然后结合所学知识对选项进行分析判断,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高二上期末生物训练卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄冈校级期末)下列不属于植物激素调节的是( )
A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转
B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长
C.植物对水和无机盐的吸收
D.许多植物叶片在秋末会脱落
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体 非特异性免疫 | B. | 抗体 特异性免疫 | ||
C. | 抗原 非特异性免疫 | D. | 抗原 特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对种群大小和种群密度起决定作用的只有出生率和死亡率 | |
B. | 种群数量变化的“S”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率 | |
C. | 用一定浓度的赤霉素浸种,可以提高种子的萌发率 | |
D. | 恒温动物的耗氧率(呼吸强度)与外界环境温度无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0处 | B. | 1处 | C. | 2处 | D. | 4处 |
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