人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内同源染色体的对数是( )
| A．184个 | B．92个 | C．46个 | D．23个 |
口算题卡加应用题集训系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是( )
A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B．在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌
D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是
| A．摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上” |
| B．孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时，运用了假说一演绎法 |
| C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型 |
| D．生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时，建构了数学模型 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及进化的叙述。不正确的是
| A．自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物的进化方向 |
| B．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍然可能发生改变 |
| C．研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时，人们发现种群数量控制在“K/2”值左右最有效 |
| D．种群研究的核心问题是种群数量的变化规律 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是
| A．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态 |
| B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生 |
| C．种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭环境的淘汰 |
| D．生物进化的方向取决于生物变异的方向 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列各杂交组合的所有后代中，与双亲具有相同表现型的是( )
| A．BbSs×bbss | B．BbSs×bbSs |
| C．BbSS×BBSs | D．BBSs×bbss |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是( )
| A．每个DNA分子中都会含有四种脱氧核苷酸 |
| B．每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数 |
| C．双链DNA分子中的一段，若含有40个腺嘌呤，就一定会同时含有40个胸腺嘧啶 |
| D．每个脱氧核苷酸上均连着一个磷酸和一个碱基 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精卵发育成的。蜜蜂的体色褐色对黑色是显性性状，控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。现有黑色蜂王与褐色雄蜂交配，则其后代的体色是( )
| A．全部是褐色 |
| B．褐色：黑色为1:1 |
| C．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色 |
| D．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某植物的花色有蓝花和白花两种，由两对等位基因(A和a、B和b)控制。下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果，有关分析不正确的是 ( )
| 亲本组合 | | | | |
| F1株数 | F2株数 | | | |
| 蓝花 | 白花 | 蓝花 | 白花 | |
| ①蓝花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
| ②蓝花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
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