A. | 核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜 | |
B. | 核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡 | |
C. | 核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡 | |
D. | 核糖体、内质网、线粒体、高尔基体 |
分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:分泌蛋白的合成和分泌过程是:在内质网上的核糖体上经翻译过程将氨基酸脱水缩合形成多肽链,多肽链进入内质网,在内质网中进行加工,形成囊泡,囊泡包裹着未成熟的蛋白质运向高尔基体,高尔基体进一步对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装形成成熟的蛋白质,由高尔基体形成的囊泡包裹着运向细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外.因此,用放射性同位素标记氨基酸在细胞内出现放射性标记的结构及顺序是核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡.
故选:B.
点评 本题的知识点是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体在分泌蛋白的合成和分泌过程中的作用,主要考查学生对生物膜系统的结构和功能连续性的理解和应用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构的叙述正确的是
A.蛋白质穿过核孔的过程中,不需要载体和能量
B.吞噬细胞中溶酶体数量丰富,有利于快速处理抗原
C.囊泡是内质网与细胞膜发生联系的唯一方式
D.谷氨酸作为神经递质分泌到突触间隙时,需要载体蛋白协助并消耗能量
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸是分解有机物,释放能量的过程 | |
B. | 需氧呼吸产生的[H]与氧结合生成水不必在酶的催化下即可进行 | |
C. | 叶肉细胞在光照下只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | 厌氧呼吸的最终产物是丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将发酵装置置于光照充足处 | B. | 适时为发酵装置排气 | ||
C. | 适时向发酵装置通入无菌空气 | D. | 将发酵装置置于通风处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电信号-化学信号-电信号 | B. | 化学信号-电信号 | ||
C. | 化学信号-电信号-化学信号 | D. | 电信号-化学信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能以NH3或NO3-为氮源的,都是自养型微生物 | |
B. | 固氮微生物能以N2为氮源,因此不能利用NH3或NH4+ | |
C. | 能以CO2或HCO3-为碳源的,都是自养型微生物 | |
D. | 硝化细菌以NH3或NO3-为氮源,又必须以有机物为能源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | |
赤树 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
栎树 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松树 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鹃 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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