A、前期 | B、中期 | C、后期 | D、末期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞 |
B、个体2的遗传性状与提供c细胞的羊不完全相同 |
C、产生动物个体1与动物个体2的生殖方式是不同的 |
D、e细胞为完成减数分裂的卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用猪血替代鸡血作为实验材料 |
B、调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质 |
C、将丝状物溶解在2 mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色 |
D、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,滤去析出物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高浓度的生长素和脱落酸 |
B、细胞分裂素和脱落酸 |
C、赤霉素和低浓度的生长素 |
D、低浓度的生长素和脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、晚稻长成芦苇状,原因是在生长素的作用下发生了基因突变 |
B、晚稻疯长主要是生长素促进了细胞分裂 |
C、如果配制的生长素浓度过高,晚稻可能会死亡 |
D、晚稻不结实,是由于生长素使细胞在减数分裂时同源染色体联会紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | TCB浓度(mg?L-1) | 蛋白质含量(μg?mg-1) | ||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
2 |
3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿指数 | 治疗后水肿指数 | 停药两周后水肿指数 |
甲组 | ACTH(79例) | 3个月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
乙组 | 地塞米松(79例) | 3个月 | 3.3-4.9 | 5.1-7.1 | 5.1-9.8 |
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