练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    m个氨基酸形成具n条肽链的蛋白质时，其相对分子质量减少了（　　）
    A、18n
    B、18m
    C、18（m+n）
    D、18（m-n）
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链再形成蛋白质的过程中，肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，其相对分子质量的减少量=脱水数×18．
    解答： 解：该蛋白质是由m个氨基酸形成的n条肽链组成，此过程中脱去的水分子数═氨基酸数一肽链数═m-n，其相对分子质量═脱水数×18═（m-n）×18═18（m-n）．
    故选：D．
    点评：本题考查对氨基酸脱水缩合反应过程的理解，此题是根据质量守恒进行简单计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将基因型为AaBbCc和AaBBCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AaBBCC的个体比例应为（　　）
    A、
    1
    8
    B、
    1
    16
    C、
    1
    32
    D、
    1
    64

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病．让它们进行杂交，在F2中可能出现既抗倒伏、又抗锈病的新类型，原因是（　　）
    A、F1雌雄配子之间的自由组合
    B、F1产生配子时，非等位基因之间的自由组合
    C、F2产生配子时，非等位基因之间的自由组合
    D、亲本产生配子时，非等位基因之间的自由组合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对独立遗传的基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），b基因抑制A基因的表达（bb的抑制效果大于Bb）．其基因型与表现型的对应关系如表：
    基因组合A_BBA_BbA_bb或aa__
    花的颜色红色粉色白色
    下列说法正确的是（　　）
    A、白花个体的基因型有3种
    B、双杂合子自交产生的后代有9种基因型4种表现型
    C、双杂合子测交所产生的后代是红色：粉色：白色=1：1：2
    D、双杂合子自交所产生的后代是红色：粉色：白色=3：6：7

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序．A～D表示4种基因突变的位点．A处丢失T/A，B处T/A变成C/G，C处T/A变为G/C，D处G/C变为A/T．假设4种突变不同时发生．下列叙述不正确的是（　　） 
    注：除图中密码子外，已知GAC为天冬氨酸，GGU和GGG为甘氨酸，AUG为甲硫氨酸，UAG为终止信号，翻译时由左向右进行．
    A、A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化
    B、B处突变对结果无影响
    C、C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化
    D、D处突变会导致肽链的延长停止

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    囊性纤维病发病的直接原因是（　　）
    A、CFTR蛋白结构异常
    B、氯离子转运受阻
    C、CFTR基因缺陷
    D、细菌的繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于等位基因的叙述，正确的是（　　）
    A、位于非同源染色体上
    B、所含脱氧核苷酸序列相同
    C、控制同一种性状
    D、携带生物生长、发育、繁殖的密码子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如图箭头所示．如果该DNA分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段．现在有多个上述DNA分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是（　　）
    A、3B、5C、6D、9

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请结合如图中人体激素调节的两个实例回答问题：

    （1）图甲中①表示
     
    ，②表示
     
    ，血糖平衡的调节过程中，能够促进②过程的激素是
     
    ，是由
     
    细胞分泌的．
    （2）图乙中③是
     
    激素，④是
     
    激素．图乙表明，甲状腺激素分泌的分级调节存在着
     
    机制．
    （3）上述激素通过
     
    运输，作用于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案