分析 1、PCR技术扩增目的基因
(1)原理:DNA双链复制
(2)过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成.
2、cDNA文库和基因文库的比较表:
文库类型 | cDNA | 基因组文库 |
文库大小 | 小 | 大 |
基因中启动子 | 无 | 有 |
基因中内含子 | 无 | 有 |
基因多少 | 某种生物的部分基因 | 某种生物的全部基因 |
物种间的基因交流 | 可以 | 部分基因可以 |
解答 解:(1)PCR技术扩增目的基因的原理为DNA双链复制.
(2)由于PCR技术利用的是DNA双链复制的原理,因此用该双链cDNA进行PCR扩增,进行了30个循环后,理论上可以产生约为230个DNA分子;又由于该基因库是由青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段,只包含某种生物的部分基因,因此该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做青蒿的cDNA文库(或部分基因文库).通过逆转录得到的目的基因中缺少基因结构中的非编码区以及编码区的内含子,因此获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列不同.
(3)分析图2可知,目的基因和抗生素抗性基因中都含有SmaⅠ限制酶的切割位点,用SmaⅠ切割会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因,因此不能用SmaⅠ切割图中的质粒和外源DNA.构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子,启动子是RNA聚合酶识别结合位点.
(4)检测目的基因是否表达出相应蛋白质,应采取抗原抗体杂交技术技术.将转基因受体细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术.
故答案为:
(1)DNA双链复制
(2)230 cDNA文库(或部分基因文库) 不同
(3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因 RNA聚合酶
(4)抗原抗体杂交技术 植物组织培养
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够掌握PCR技术的原理和方法,区分基因组文库和部分基因文库的区别,能够根据图中限制酶的切割位点回答相关问题,同时识记目的基因检测与鉴定的方法.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有害生物的防治目标是有害生物达到某个水平 | |
B. | 有害生物密度低时,作物所受影响不大 | |
C. | 两条曲线间差距最大是有害生物的密度,代表着最佳有害生物防治对策 | |
D. | 采用化学方法防治苹果小卷蛾会使其产生适应性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 | |
B. | 基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 | |
C. | 癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 | |
D. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
B. | 细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反应相关联 | |
C. | 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 | |
D. | 在人体中,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致细胞恶性增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个氨基酸至少含有一个氨基 | |
B. | 一个氨基酸至少含有一个羧基 | |
C. | 一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基且连在同一个碳原子上 | |
D. | 一个氨基酸至少含有一个肽键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞能够无限增殖 | |
B. | 癌细胞无限增殖的方式是无丝分裂 | |
C. | 癌细胞的形态结构发生了变化 | |
D. | 癌细胞之间彼此黏宥性减小,导致在机体内的分散和转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关线粒体和叶绿体中物质和能量变化的比较正确的是
A.叶绿体基质中可发生CO2→C6H12O6,线粒体基质中可发生C6H12O6→CO2
B.叶绿体内膜上发生水的分解产生大量[H],线粒体内膜上发生水的合成消耗大量[H]
C.叶绿体基质中随有机物合成会消耗ATP,线粒体基质中随有机物分解会产生ATP
D.叶绿体中能将光能转变成化学能,线粒体中能将化学能转变成光能
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