Question

如图表示培育某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断正确的是（　　）

• A、通过③④⑤途径培育成新品种的过程中，E、F的染色体组成相同
• B、若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd（三对基因独立遗传），则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的

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• C、⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株
• D、④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到

Answer 1

考点：生物变异的应用,杂交育种,单倍体诱导与利用

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：①为杂交，②为自交，③为减数分裂，④为花药离体培养，⑤为用秋水仙素处理获得纯合体植株．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：A、通过③④⑤途径培育成新品种的过程中，E、F的染色体组成不相同，F植株的细胞中染色体加倍，A错误；
B、若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd（三对基因独立遗传），则C品种为AaBbdd，含两对等位基因，所以自交后代中纯合体占

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．因此，D植株中不能稳定遗传的个体占总数的

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，B正确；
C、由于单倍体植株高度不孕，不结种子，所以⑤过程中不可用秋水仙素处理E萌发的种子，只能处理其幼苗获得F植株，C错误；
D、④过程使用的花药在A、B两个品种的植株上不能采集到，只有在C品种的植株上采集到，D错误．
故选：B．

点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．