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    11．豌豆子叶的黄色和绿色分别由基因Y和y控制，圆粒和皱粒分别由基因R和r控制，两对性状独立遗传．用黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，其子代表现型及其比例如图所示，则亲代的基因型为（　　）
    A．YYRR×yyRRB．YyRR×yyRRC．YyRr×yyRRD．YyRr×yyRr

    分析 根据题意和图示分析可知：根据黄色圆粒和绿色皱粒豌豆进行杂交实验的结果可知子代中圆粒：皱粒=3：1；黄色：绿色=1：1；推知亲本的两对基因为Yy×yy，Rr×Rr，故亲本的黄色圆粒基因型为YyRr，绿色皱粒豌豆基因型为yyRr，两对相对性状的遗传符合自由组合规律．

    解答 解：根据杂交实验结果可知：黄色：绿色=50：50=1：1，圆粒：皱粒=75：25=3：1．推知亲本的两对基因为Yy×yy，Rr×Rr，故亲本的黄色圆粒基因型为YyRr，绿色皱粒豌豆基因型为yyRr．
    故选：D．

    点评 本题结合柱形图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，能运用后代分离比推断法推测亲本的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．作物种植过密会导致减产，用生态学的观点可以解释为（　　）
    A．种植过密，使同种作物个体之间种内斗争加强
    B．种植过密，会导致害虫大量繁殖
    C．种植过密，容易造成大面积倒伏
    D．种植过密，容易导致杂草增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是核糖体的三维模型，图中显示合成肽链的过程，据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A. ①是tRNA，图中的UGC代表一个密码子

    B. ②是mRNA，含有64种决定氨基酸的密码子

    C. 无论是在原核细胞内，还是在真核细胞内，核糖体合成的肽链必须经过内质网和高尔基体的加工、包装等过程之后才能形成有一定结构和功能的蛋白质

    D. 组成①和②的基本单位相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄个体中均既有野生型又有突变型。该雌鼠的突变型基因是 （ ）

    A．显性基因 B．常染色体显性基因

    C．隐性基因 D．X染色体隐性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．仔细观察下列各种细胞结构模式图，请分析回答下列问题．
    （1）图中甲、乙、丙所示结构中共有的细胞器是核糖体．图丙所示细胞与图甲、图乙所示细胞最主要的区别是没有核膜（或没有细胞核，或没有具核膜的细胞核）．
    （2）如果要用光学显微镜观察图甲中的①，当用健那绿作为染色剂可清晰地观察到它的形态和分布，此时细胞状态是活细胞（活细胞、已死亡）．
    （3）rRNA的合成以及核糖体的形成与⑤（填图甲中的标号）有关．
    （4）若甲细胞的分泌物为抗体，则该细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化而来．抗体在加工和分泌过程中经过的细胞器有②⑦（填图甲中的标号）
    （5）图乙细胞的质壁分离是细胞壁和原生质层 的分离．后者的结构包括②③（填标号）以及二者之间的细胞质．图中细胞的吸水能力较没分离时高（填高、低、相同）．
    （6）若甲细胞是小白鼠的肝细胞，某科学家研究了100个细胞，把每个细胞都分为两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞放在相同条件下培养之后得到如下表数据．
    时间/d无细胞核的存活个数有细胞核的存活个数
    18179
    25878
    4374
    10067
    ①细胞培养的培养液中通常含有血浆等天然成分，并置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养．
    ②分析数据可得出的结论是细胞核是细胞代谢的控制中心．从表中可以看出，有核部分也有一部分细胞逐渐死亡，可能的原因有细胞正常凋亡、分割过程中的人为损伤 （填一个即可）、病毒等微生物感染导致死亡等．通常细胞对感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的，这是由于细胞中溶酶体（填细胞器名称）能杀死侵入细胞的病毒等微生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线．请据图回答问题．

    （1）图A细胞中同源染色体有4对，图B中细胞分裂后形成子细胞名称是第一极体和次级卵母细胞，图B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的f-g阶段．
    （2）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体未分离、减数第二次分裂后期染色体上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极． （必须说明时期和具体染色体的行为）
    （3）图D纵坐标中y1和y2依次为1、$\frac{1}{2}$，并在图D坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图．见答案
    （4）请在E内画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）．见答案．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．用含32P标记的磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是（　　）
    ①脱氧核糖　 ②细胞膜 　③细胞壁　 ④线粒体基质   ⑤转运RNA    ⑥叶绿体基质．
    A．②④⑤⑥B．②④⑤C．①④⑤⑥D．①③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
    A．⑤中的液体为组织液B．①的排出依赖生物膜的流动性
    C．③作用于④，只能使④产生兴奋D．兴奋只能由②传到④而不能由④传到②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．苏云金杆菌能够形成一种毒性很强的蛋白质晶体，使棉铃虫等害虫瘫痪致死．
    1993年我国科学家成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉，基本流程如图所示．回答下列问题：

    （1）苏云金杆菌与棉花在细胞结构方面的统一性体现在哪些方面？都有细胞质、细胞膜、核糖体，都是DNA作为遗传物质等（至少写两方面），培育抗虫棉时的运载体除质粒外，还可以采用植物病毒．
    （2）培育得到的抗虫棉在产生配子的过程中，两个Bt基因分别移向细胞两极的时期是减数第二次分裂后期．
    （3）抗虫棉的推广对环境的保护作用体现在减少农药使用对环境的污染，但当有科学家提出将Bt基因在粮食、蔬菜作物推广，却遭到强烈反对，最可能的反对理由具体是毒蛋白可能对人体也有害．

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