A. | 原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜 | |
B. | 细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量 | |
C. | 抗体的合成与分泌与生物膜的流动性有关 | |
D. | 生物膜上不能完成能量转换 |
分析 生物膜系统包括细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,原核细胞具有细胞膜,细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点.有丝分裂过程中,核膜核仁在前期消失,而着丝点的分裂发生在后期.
解答 解:A、原核细胞具有细胞膜,细胞膜也是生物膜,A错误;
B、细胞膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量,B错误;
C、抗体的分泌是胞吐作用,依赖于膜的流动性完成,C正确;
D、生物膜上能完成能量转换,如在叶绿体的类囊体薄膜上完成光能到活跃化学能的转换,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.理解各种细胞器的功能是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K值是该种群的环境容纳量 | B. | 种群数量呈“J”型增长 | ||
C. | 在K值时,种群的增长速度最大 | D. | 将种群移入更大空间,K值不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8×108 | B. | 8×109 | C. | 8×1010 | D. | 8×1011 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 | |
B. | 脱落酸在果实的衰老阶段含量较高 | |
C. | 赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 | |
D. | 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 数量(只) | 实验开始时(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保留抗原性,可诱导细胞融合 | |
B. | 不能感染细胞,免疫系统不能再识别 | |
C. | 可用DNA探针检测病毒是否被灭活 | |
D. | 因不再具备完整的基因结构,不能再复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程 | |
B. | 受精作用对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要 | |
C. | 受精卵的全部遗传物质中一半来自精子 | |
D. | 正常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该男性产生的精子有X、Y和XY三种类型 | |
B. | 所生育的后代中出现XYY孩子的几率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 所生育的后代智力都低于一般人 | |
D. | 所生育的后代中出现性别畸形的几率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和②分别表示脱分化和再分化过程 | |
B. | 图中获得愈伤组织、脱毒苗的培养基中都加入了琼脂 | |
C. | 脱毒苗的获得一般采用茎尖分生组织作为外植体 | |
D. | 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是胰蛋白酶 |
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