上图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是( )
A．该食物网共有4条食物链
B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C．狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
D．如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高
科目：高中生物 来源：四川省绵阳中学2008－2009学年高二下学期5月月考（生物） 题型：071
下图为草原生态系统分析图：
Ⅰ．上图为草原生态系统中一定时间内甲、乙、丙三个种群数量变化曲线。请分析回答：
（1）甲、乙、丙之一是绿色植物，根据曲线写出各种群构成的一条食物链________。
（2）如果该生态系统中有昆虫，则植食性昆虫可能是________，食虫鸟类可能是________。
（3）种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是________期，繁殖速度最快是图中________期。
Ⅱ．下图表示某生态系统的营养结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）此图所示有________条食物链，该结构中的主要成份是________；如果该结构表示生态系统，则未画出的成分是________、________。
（2）流经该生态系统的总能量来自________，能量流动的渠道是________，流动的特点是________；生态系统的成分中联系生物群落与无机环境的两种生物成份是________。
（3）指出图中水草、藻类的关系________，鱼类与贝类的关系________，水禽占的营养级别________，如果将贝类移走，鱼类的数量变化是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：
(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用 取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是 。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。
①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表 、 。
②图中为异养生物的是 (用图中字母表示)。
③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节 ，以维持生态系统的稳定。
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科目：高中生物 来源：2010年长春市高中毕业班第二次调研测试（理科综合生物部分） 题型：综合题
(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：
(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用 取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是 。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。
①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表 、 。
②图中为异养生物的是 (用图中字母表示)。
③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节 ，以维持生态系统的稳定。
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科目：高中生物 来源：2010年长春市毕业班第二次调研测试（理科综合生物部分） 题型：综合题
(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：
(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用 取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是 。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。
①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表 、 。
②图中为异养生物的是 (用图中字母表示)。
③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节 ，以维持生态系统的稳定。
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