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    右图表示某植物非绿色器官在不同氧浓度下的呼吸状况，根据所提供的信息，以下判断中，正确的是（ ）

    A．氧浓度为A时，最适于贮藏该器官

    B．氧浓度为B时，厌氧呼吸最弱

    C．氧浓度为C时，需氧呼吸与厌氧呼吸速率相等

    D．C-D段说明该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

    练习册系列答案
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    下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是

    A．①→④

    B．②→③

    C．③→②

    D．④→①

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（ ）。

    A．胆固醇可以参与血液中脂质的运输

    B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成

    C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

    D．质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为

    A．1：1 B．1：2

    C．1：3 D．0：4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（ ）

    A．细胞器A、C、E、F能产生水

    B．细胞器B、F不含磷脂

    C．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F

    D．A与植物细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图，据图分析正确的是（　　）
    A．该实验的自变量是激素的种类
    B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系
    C．试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变，说明对上述激素不敏感
    D．不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1．结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是（　　）
    A．CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应
    B．CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫
    C．CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入
    D．CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（　　）
    A．用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
    B．用一定浓度的NAA处理小麦种子，能延长种子的保存时间
    C．用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
    D．用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提早上市

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

    （1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有受体（糖蛋白）．
    （2）正常人饭后，血液中明显增多的激素是胰岛素，该激素是由胰岛B细胞分泌的．
    （3）受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为TSH，则分泌细胞是垂体（填写内分泌腺名称），靶细胞是甲状腺．靶细胞又可分泌甲状腺激素作用于全身细胞，以增加机体的产热量．

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