A. | 只要有②地理隔离,就会形成新物种 | |
B. | 种群基因频率的定向改变推动了生物进化 | |
C. | ③表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 | |
D. | ①表示突变和基因重组,是进化的原材料,决定了进化的方向 |
分析 物种形成最常见的方式是通过突变和重组产生可遗传变异,经过漫长年代的地理隔离积累产生生殖隔离,从而形成新物种.根据题意和图示分析可知:图中①是突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异;②表示地理隔离;③表示生殖隔离.
解答 解:A、在物种形成过程中必须有生殖隔离,不一定有地理隔离,A错误;
B、种群基因频率定向,才能使不同种群的基因库形成明显的差异,并逐渐出现生殖隔离,产生新物种,所以种群基因频率的定向改变是生物进化的实质,B正确;
C、只有图中③表示生殖隔离,指两种生物不能杂交或能杂交不能产生后代或杂交产生不育后代,C错误;
D、中A表示突变和基因重组,为进化提供原材料,其中突变包括基因突变和染色体变异,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考查物种的形成和现代生物进化理论的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在制作啤酒的过程中要进行密封,保证酵母菌进行发酵 | |
B. | 要及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞的正常呼吸 | |
C. | 慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量 | |
D. | 皮肤破损较深的患者,最好立即注射破伤风杆菌(减毒)疫苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺少合成端粒酶的氨基酸 | B. | 缺少控制端粒酶合成的基因 | ||
C. | 控制端粒酶合成的基因没有表达 | D. | 控制端粒酶合成的基因发生突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在ac段范围内 | B. | 在ab段范围内 | C. | 在ad段范围内 | D. | 在bc段范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由单一细菌长成菌落,属于细胞水平克隆 | |
B. | 胰岛素基因导入大肠杆菌细胞后大量扩增,属于克隆范畴 | |
C. | 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于有性生殖范畴,不属于克隆 | |
D. | 一个亲代个体通过无性繁殖产生一群遗传特性相同的个体,属于个体水平克隆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
C. | 在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 | |
D. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 |
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