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    下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，请据图回答下列问题：

    (1)小麦成熟种子中主要的营养物质是__________。
    (2)检测还原糖的试剂是________，可溶性还原糖的多少可通过______________来判断。
    (3)小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势____________。
    (4)种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入2 mL______________，对照组试管中加入_____________，然后加入等量的__________，如果出现________现象，则证明磷酸化酶是蛋白质。

    (1)淀粉
    (2)斐林试剂　含糖量(可溶性还原糖)高低不同，最后生成砖红色（沉淀）的深浅程度不同。
    (3)相同(相符、一致、相似)
    (4)磷酸化酶溶液　2 mL(等量)已知蛋白质液(豆浆、蛋清)　双缩脲试剂　紫色

    解析试题分析：
    (1)小麦种子的主要成分是淀粉。
    (2) 斐林试剂能与还原糖在水浴加热的条件下反应生成砖红色沉淀。本实验最理想的实验材料是含糖量(可溶性还原糖)较高，且颜色较浅的生物组织，经实验比较，含糖量(可溶性还原糖)高低不同，最后生成砖红色（沉淀）的深浅程度不同。
    (3)由图可知，小麦种子成熟过程中，蔗糖与可溶性还原糖含量都在逐渐减少，两者变化趋势相同。
    (4)本题实验的目的是验证磷酸化酶是否是蛋白质。原理是蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。本实验遵循对照原则，设计实验组和对照组，实验组中加入2 mL磷酸化酶溶液，对照组中加入等量的蛋白质溶液，再在两支试管中都加入双缩脲试剂，振荡均匀后，静置一会儿后，观察两支试管中的颜色变化。如果都出现紫色，说明磷酸化酶溶液中的酶是蛋白质。
    考点：本题考查组成生物体的化合物及鉴定。
    点评：本题以小麦开花数天后种子中主要物质的变化曲线图为载体，考查组成生物体的化合物及鉴定，意在考查考生的分析题图获取信息的能力、识记能力和简单的实验设计能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液（NaOH）和乙液（CaSO4）组成的，下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验，其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL，CaSO4的质量分数均为0.05 g/mL，实验结果如下表。请回答相关的问题；

    试管
    		第1次加入物
    		第2次加入物
    		第3次加入物
    		处理
    		颜色变化
    1
    		2 mL NaOH
    		2mL CaSO4
    		2mL苹果汁
    		加热
    		砖红色
    2
    		2 mL NaOH
    		2mL苹果汁
    		2mL CaSO4
    		加热
    		砖红色
    3
    		2mL苹果汁
    		2 mL NaOH
    		2mL CaSO4
    		加热
    		砖红色
    4
    		2mL CaSO4
    		2mL苹果汁
    		2 mL NaOH
    		加热
    		砖红色
    5
    		2mL CaSO4
    		2 mL NaOH
    		2mL苹果汁
    		加热
    		砖红色
    6
    		2mL苹果汁
    		2 mL NaOH
    		4滴CaSO4
    		加热
    		砖红色
    7
    		2 mL NaOH
    		4滴CaSO4
    		2mL苹果汁
    		加热
    		砖红色
    8
    		2mL苹果汁
    		2 mL NaOH＋2mL CaSO4
    		2mLHCl
    		加热
    		不变
    （1）斐林试剂的配制方法是：将0.1g/mLNaOH与0.05 g/mLCaSO4　　　　　　混合，随用随配。斐林试剂的常规使用方法是：在待测样液的试管中加入斐林试剂，　　　　　后再试管放入   观察试管中出现的颜色变化。
    （2）设计1～５号试管的实验目的是：探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （3）设计6～7号试管的实验目的是：探究双缩脲试剂　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （4）8号试管与其它试管的反应结果比较说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图l表示制备固定化酵母细胞的有关操作和利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，图2是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤。请回答下列问题：

    图l                                  图2
    (1)图1中，X溶液为         ，其作用是使                      。发酵过程中用搅拌器搅拌的目的是为了使                 。
    (2)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用               加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液                    后，再加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
    (3)圈2中，a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取                 （填“滤液”或“析出物”）进行下一步实验；b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是          ；c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图

    （1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为       。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是         。
    （2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的       解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是       分布不均，使根的近地侧生长受到       。
    （3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为           。
    （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为           、            。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过           提高光合作用强度以增加产量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某昆虫体色受一对等位基因A和a控制，黑色(A)对浅色(a)是完全显性。该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%。请回答：
    (1)该种群中A的基因频率为__________，假设所处环境的改变不利于浅色个体生存，使得其每年减少10%，而黑色个体每年增加10%，则第2年种群中aa的基因型频率为________。该种群________(会/不会)发生生物进化，判断的依据是______________________。
    (2)在自然选择中，直接选择的是基因型还是表现型？_____，原因是__________________________。
    (3)假如该昆虫种群中仅有Aabb和AAbb两种类型，比例为1∶1，且雌雄个体比例相等，个体间自由交配，则产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。下图中，图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

    (1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是　　　　　　　　　　　　　。
    (2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    (3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构　 　　　　　(填序号)的化学组成最相似。
    (4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？  (填序号)，原因是　　　　　　　　　　　　　　。
    (5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是　　　　(填序号)。
    (6)图2中结构②的组成成分是　　　　。
    (7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是　　　　　；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和　　　　的分泌活动。
    (8)如果图2中①是胰岛素，胰岛素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能是　　　　　　　　；
    如果①是胰高血糖素，胰高血糖素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫　　　　。
    (9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型，Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关；Ⅱ型与靶细胞有关。试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），a～d是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题（在“[   ]”中填写数字或符号，在“_______”上填写文字）：

    （1）请从①～④中选出两个生物大分子[   ]，A~E五种细胞器都含有的有机物是 _______。
    （2）具有①结构的物质存在于[ 　  ]中，用无水乙醇提取该类物质后，能用纸层析法分离的原因是________________________________      _。
    （3）能够合成③物质的细胞器有[  　] ，在这些细胞结构中进行的反应分别是[  　]。
    （4）能发生碱基互补配对的细胞器是       ，发生b反应的细胞器是[   ]。
    （5）图c所示为_________膜，图d所示为_________膜，两者都参与细胞的能量代谢。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：

    （1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于_____________。
    （2）从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用__________方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是_____。
    （3）要使运载体与LTP1基因连接，首先应使用________进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为则能与该运载体连接的LTP1基因分子末端是_____。

    （4）切割完成后，采用___    ___酶将运载体与LTP1基因连接，连接后得到的DNA分子称为________。它除了含有目的基因外，还必须有       、       、       。
    （5）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是________________________________。
    （6）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    让羊产牛奶，科学家对此作了相关构思，过程如下图所示。

    （1）图中涉及____________等现代生物技术（至少写出2项）
    （2）羊N能分泌牛乳蛋白，说明_____________，通常情况下采用人工方法获取牛乳蛋白基因，这是因为_______________。
    （3）小羊a、小羊b和小羊c的性状表现_______________，小羊a和小羊N的性状表现_______________（填“相同”、 “不同”或“不完全相同”）

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