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【题目】小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,原因可能是()

A. 细胞膜上无木糖载体

B. 细胞膜上的磷脂分子排列紧密

C. 木糖的浓度太低

D. 木糖的分子太大

【答案】A

【解析】小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,说明细胞膜具有选择透过性,而细胞膜的选择透过性与载体蛋白的种类和数量密切相关,所以原因可能是细胞膜上有葡萄糖载体,而没有木糖载体。综上所述,A项正确,BCD三项均错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛奶中富含蛋白质,长期饮用有助于增强体质,但牛奶同时也是多种疾病的传播载体.如图1所示是牛奶消毒及消毒后的细菌检测.
(1)图中步骤①称为消毒法,步骤②是
(2)检测过程进行步骤③搡作时,应选用如图2中的哪种工具 . 为了避免杂菌污染,此处应在附近进行.
(3)将接种后的培养基和作为对照的同时放入37℃恒温培养箱中,培养36小时.取出后统计各平板的菌落数,结果如表所示.

牛奶稀释倍数

10﹣2

10﹣3

10﹣4

平板1菌落数

87

10

1

平板2菌落数

83

12

1

平板3菌落数

85

10

0

应该选择其中稀释倍数为的平板进行计数,经过消毒后的牛奶中,细菌数大约是个/mL.不同种微生物的菌落在等方面表现出的特点,可作为分类依据(写出2种.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种∶1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1∶紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫∶1红;
实验2∶红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白;
实验3∶白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4∶白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白。
综合上述实验结果,请回答下列问题:
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。遗传图解为
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 , 有2/9的株系F3花色的表现型及其数量比为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项应用中,没有利用细胞呼吸原理的是

A. 贮存种子

B. 提倡慢跑健身

C. 糖渍、盐渍食品

D. 用透气的消毒纱布包扎伤口

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表为四种细胞或生物的比较结果,正确的是

选项

细胞或生物

细胞壁

叶绿体

染色质

核酸种类

A

蓝藻

2

B

洋葱根尖细胞

2

C

蛙的红细胞

0

D

噬菌体

2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于细胞核的叙述,正确的是

A. 核膜由双层磷脂分子构成,核膜上有核孔

B. 核孔是包括DNA在内的大分子物质自由进出的通道

C. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

D. 染色体和染色质是细胞在不同时期存在的两种物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物的抗旱机制很大程度上依赖植物激素脱落酸.2016年2月,中、美两国科学家宣布发现了PYL9蛋白(脱落酸的一种受体蛋白),利用转基因技术实现了启动子pRD29A控制PYL9过量表达,让水稻自身产生大量PYL9蛋白,显著提高了其抗旱性.请回答:
(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育转基因抗旱水稻可用法来获得PYL9基因.
(2)一个PYL9基因进行扩增最简便的方法是使用技术,如果这个过程中消耗了引物62个,则进行了轮的DNA复制.
(3)科学家通过农杆菌转化法成功培育了该转基因水稻.构建的基因表达载体上除了图示标注外,还必须含有 , 所填充的这些序列(需要/不需要)全部转入到农杆菌Ti质粒的T﹣DNA区域.
(4)导入目的基因的重组细胞可通过技术培育成完整植株.
(5)检测水稻细胞是否含有PYL9基因的分子工具是 . 从个体水平上检测转基因水稻是否有抗性及抗性程度的方法是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述,错误的是

A两对相对性状分别由两对遗传因子控制

B每一对遗传因子的传递都遵循分离定律

CF1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合

DF2中有16种组合,9种基因型和4种表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农业生产中人们可通过消除农田中的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是

A. 种间竞争 B. 种内斗争 C. 种内互助 D. 互利共生

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