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    13．关于如图所示的生理过程的说法，正确的是（　　）
    A．该图所示的生物细胞无真正的细胞核
    B．mRNA上的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
    C．该图表示的是DNA复制和转录
    D．该图所示的生理过程还需要解旋酶、DNA酶等相关的酶

    分析 1、分析图解，图中以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶的催化下产生了mRNA，该过程为转录；以mRNA为模板在核糖体上会发生翻译过程，图示可以看出转录和翻译在同时进行．
    2、在真核细胞中，由于细胞核具有核膜，因此细胞核中转录形成的mRNA必须通过核孔进入细胞质中才能进行翻译，而原核细胞没有核膜，因此该过程很可能是发生在原核细胞中．

    解答 解：A、转录与翻译同时进行，说明没有核膜的存在，是原核细胞．A正确；
    B、mRNA上的终止密码子没有对应的反密码子，B错误；
    C、RNA聚合酶催化转录过程，核糖体是翻译的场所，该图表示的是DNA的转录和翻译过程，C错误；
    D、DNA酶是DNA水解酶，转录和翻译过程都不需要解旋酶、DNA酶的作用．D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合基因表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基础知识；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合图中信息准确判断各选项，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．安祖花、蝴蝶兰等洋花卉，过去主要靠进口，因其价格昂贵，难以走进寻常百姓家，近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”，满足了市场需求．如图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．

    （1）芽尖组织在接种到培养基之前，必须进行消毒处理，整个组织培养过程需无菌操作，并控制好各个时期的培养条件．
    （2）从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株，充分证明了植物细胞具有
    全能性．
    （3）植物组织培养的优点是取材少，培养周期短，繁殖率高，且便于自动化管理（且经济效益可观）．
    （4）从生态学的观点来看，你认为引进“洋花卉”应注意什么？
    （5）人们利用此项技术，已成功获得人工种子，人工种子应取上图c试管中的培养物进行进一步处理，此时培养物叫胚状体．此过程培养的细胞始终受植物激素调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄．某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管．各试管的实验处理和结果见下表．
    试管编号1234567
    水草无有有有有有有
    距日光灯的距离（cm）20遮光*10080604020
    50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
    *遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方．
    若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：
    （1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由不同光强下水草的光合作用和呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
    （2）表中X代表的颜色应为黄色（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管．
    （3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．图中，图1 为胰腺分泌活动的调节示意图．图2 是图1 的局部放大图，1～5 代表特定的结构或物质．图3 是胰岛的示意图．图4 是图3的局部放大图，6～9 代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的结构基础是反射弧，效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺；当神经冲动传导到图2 中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，使下一个神经元兴奋．
    （2）胰液的分泌除了神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素（促胰液素/胰岛素/小肠素）也能有效促进胰液的分泌．．若图4 中血液的流动方向为10→8，则在饭后5 小时，8 处的胰高血糖素  （激素）浓度大于10 处．
    （3）胰岛素可以通过作用于下丘脑某些神经元从而抑制胰高血糖素的分泌活动，验证此现象的基本思路是：将发育状况基本相同的小白鼠随机分成两组，一组注射适量的胰岛素溶液，另一组注射等量的生理盐水．一段时间后检测血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验前应使实验鼠处于饥饿（空腹）状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程，请据图分析回答下列问题．

    （1）图中①过程需要的酶有限制酶和DNA连接酶；图中A的名称是重组质粒．
    （2）农杆菌中Ti质粒上的T-DNA具有可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上的特点．
    （3）目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA上．
    （4）图中③过程常采用的生物技术是植物组织培养，其依据的原理是植物细胞的全能性．此技术首先需通过细胞的脱分化过程，培养出愈伤组织，然后经再分化形成小植株．
    （5）图中③过程培育到胚状体（或不定芽、顶芽、腋芽），将其包上人工种皮，可制成神奇的人工种子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于染色体变异的是（　　）
    A．花药离体培养后长成的植株
    B．染色体上DNA碱基对的增添、缺失和替换
    C．非同源染色体的自由组合
    D．四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是紫色洋葱植株示意图，它可以是很多实验的材料，下列实验与图中材料标号组合恰当的是（　　）
    实验ABCD
    检测组织中还原糖①③④②
    绿叶中色素的提取和分离③②⑤④
    观察DNA、RNA在细胞中的分布④①②③
    观察质壁分离和复原②②③①
    观察有丝分裂①③①⑤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是（　　）
    A．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的
    B．种群是生物进化的基本单位
    C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节
    D．自然选择源于过度繁殖和生存斗争

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    3．请回答下列有关生命活动调节实验的问题：
    研究人员综合了有关研究提出假设：生长素对脱落酸的功能可能有抑制作用．为了探究这一问题，设计了下面的实验方案．
    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．

    ①图中X处应放置空白琼脂块；乙、丙两组的自变量是有无生长素．
    ②实验处理一定时间后，若丙组叶片脱落明显早（多）于甲、乙组，则假设成立．

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