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下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP是生物体进行各项生命活动的唯一直接能源物质
B、ATP脱去两个磷酸基团后的部分是RNA的基本组成单位之一
C、氨基酸脱水缩合的反应过程需要消耗ATP
D、生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
考点:ATP的化学组成和特点,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快.ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.
解答: 解:A、ATP是生命活动所需能量的直接来源,但不是各项生命活动的唯一直接能源物质,如光合作用所需能量的直接来源是光能,A错误;
B、ATP分子脱去两个磷酸基团后的部分是腺嘌呤核糖核苷酸,这是RNA的基本组成单位之一,B正确;
C、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程需要能量,因此需要消耗ATP,C正确;
D、生物体内ATP的含量很少,但ATP和ADP相互转化的速度很快,这样可以保证生命活动所需能量的持续供应,D错误.
故选:BC.
点评:本题考查ATP的化学组成和特点、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、ATP在生命活动中的作用和意义,要求考生识记ATP的化学组成和特点,掌握ATP与ADP相互转化的反应,识记ATP在生命活动中的作用和意义,能对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按表一完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图.请回答:
表一:为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按如表完成了有关实验.
试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度/℃
10 - O.1 28
10 - 0.1 2
- 10 O.1 28
(1)该实验探究的是
 
对酵母菌种群数量变化的影响.
(2)用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量,结果如右图所示,请根据所给信息,判断图中曲线C对应的试管是
 

(3)曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为
 
,A中该数值比B中大的原因是
 

(4)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕.这说明(  )
A、生命活动的正常进行必须依靠化学信息的作用
B、生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用
C、信息素是进行信息传递唯一的信号
D、信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是(  )
A、环境改变使生物产生定向变异
B、物种是生物进化的基本单位
C、生物多样性是共同进化的结果
D、隔离决定了生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中纵坐标表示物质通过细胞膜的运输速率.请据图回答:
(1)红细胞吸收O2、K+的方式依次是
 
 
(填字母).图b中出现平台区的主要原因是
 

(2)若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果Ca2+吸收量明显减少,而K+的吸收量不受影响,其原因是
 

(3)若用呼吸抑制剂处理心肌细胞,则Ca2+、K+的吸收量都受到影响,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、“生命的燃料”的化合物,依次为(  )
A、葡萄糖、脂质、核酸
B、蛋白质、葡萄糖、核酸
C、蛋白质、葡萄糖、核酸
D、蛋白质、核酸、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中,将唾液稀释十倍与用唾液原液实验的效果基本相同,这表明酶具有(  )
A、专一性B、多样性
C、高效性D、稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关RNA的叙述错误的是(  )
A、有些生物体的基因是RNA片段
B、mRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应
C、RNA聚合酶与基因的结合位点位于基因的非编码区
D、RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述中,错误的是(  )
A、所有酶都含有C、H、O、N四种元素
B、酶只能在细胞内发挥作用
C、蛋白酶能够催化唾液淀粉酶水解
D、人体内的酶也在不断地更新

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