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如图所示,甲物质表示某种胞外物质,丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质.下列依次对甲物质、乙细胞的例举,合理的是(  )
A、淀粉酶、甲状腺细胞
B、兴奋性递质、中间神经元
C、胰高血糖素、肌肉细胞
D、抗原、效应B细胞
考点:神经冲动的产生和传导,动物激素的调节
专题:
分析:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答: 解:A、垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺,使得甲状腺分泌甲状腺激素;A错误.
B、兴奋性递质使得中间神经元兴奋,而中间神经元又释放兴奋性递质;B正确.
C、胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖类物质转化,但不能作用于肌肉细胞;C错误.
D、效应B细胞不能识别抗原,只能分泌特异性的抗体;D错误.
故选:B.
点评:本题考查内环境的相关知识,意在考查获取图示信息、审题能力,注重学生的重点知识的过关.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验技术的叙述,正确的是(  )
A、用双缩脲试剂检测蛋白质,需加热
B、卡诺氏液也可使染色体着色
C、筛选出纤维素分解菌的培养基应不含纤维素
D、反复地溶解与析出DNA,能除去与DNA共存的杂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、脂质分子中只有磷脂参与细胞膜的构成
B、核酸分子由两条脱氧核苷酸链构成
C、葡萄糖可存在于叶绿体,但不存在于线粒体
D、蛋白质功能多样性的根本原因是其结构具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

大龄父亲容易产生患阿帕特综合征的小孩.引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中,从而影响体内Z受体蛋白的结构.下列关于该病的说法错误的是(  )
A、该病是一种遗传病
B、患病基因多在有丝分裂时产生
C、患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同
D、Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A、长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质积累所致
B、猪流感病毒的入侵很可能会破坏人体内环境稳态
C、血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢兴奋
D、人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示曲线不能表达的是(  )
A、处于0.3g/ml蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞液泡的体积随时间的变化而变化的情况
B、基因型为Aa的植株连续自交,后代中杂合子所占的比例随自交代数的变化而变化的情况
C、光合作用速率随二氧化碳浓度变化而变化的情况
D、细胞衰老过程中,细胞中自由水含量的变化情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如图,有关说法与事实不相符的是(  )
A、单细胞藻类是生产者
B、⑥区域溶解氧可能最少
C、a为区域⑥的优势种
D、影响藻类分层现象的因素是温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的变量的叙述,正确的是(  )
A、在探究温度对酶活性影响们实验中,温度和pH是自变量
B、在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量
C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量
D、在探究胚芽鞘的感光部位实验中,胚芽鞘是否接受单侧光照射为自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某时期的能量数值,单位是KJ).下列 分析错误的是(  )
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递
B、同一营养级生物之间的关系主要是竞争
C、甲→乙的能量传递效率低于乙→丙
D、该生态系统稳态的维持离不开信息传递

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