【题目】以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与释放量为指标，单位：μmol CO2·m-2·s-1），结果如图所示，请分析回答下列问题：
（1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段，该阶段发生的场所是 。此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段。
（2）在5℃条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是
。
（3）在40℃的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量 （填“增加”“不变”或“减少”），其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。
【答案】（1）；二；线粒体的基质；暗反应
（2）温度较低，与光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低
（3）增加；在温度为40℃时，此植物净光合速率大于0（或光合速率大于呼吸速率），有机物积累
（4）2.0
【解析】
（1）此植物在黑暗条件下只能进行呼吸作用，在有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量能量。所以此时释放的CO2来自有氧呼吸的第二阶段，该阶段发生的场所是线粒体的基质；此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的暗反应阶段。
（2）在5℃条件下，由于温度较低，与光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低，所以此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低。
（3）图中虚线表示该植物的净光合速率，据图分析可知，在40℃的光照条件下，此植物净光合速率大于0（或光合速率大于呼吸速率），有机物积累，所以此植物叶肉细胞中有机物的量会增加；该条件下植物的实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝1.0＋1.0＝2.0μmol CO2·m-2·s-1。
【考点分析】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸
项目 | 表示方法 |
净光合速率 (又叫表观光合速率) | CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量 |
真正光合速率 (实际或总光合速率) | CO2固定量、O2产生量、C6H12O6制造量 |
呼吸速率 (遮光条件下测得) | CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量 |
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究人员将水稻苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图1所示。
实验原理：装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：①调节天平平衡；②用100 W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20 cm
处，15 min后观察并记录指针偏转方向和格数；③加大灯泡与装置间距离，过15 min再观察记录；④连续重复步骤③。
实验结果如图2所示，回答下列问题：
(1)水稻的根尖成熟区细胞进行无氧呼吸的产物是__________，合成叶绿素必需的矿质元素进入水稻体内的运输方式是 。
(2)请为该实验拟定一个合适的课题： 。
(3)图1装置中，A、B瓶除了水稻苗存活状态不同外，其它条件都要相同且适宜的目的是控制 。
(4)实验结果分析：
①灯泡距装置20 cm处时，光合作用强度比呼吸作用强度____ 。
②与B点相比，A点水稻叶肉细胞内三碳化合物含量 （填“高”或“低”）。
③B、D两点的天平指针 （填“是”或“不是”）位于刻度盘的同一侧。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中P和Q各表示某精原细胞的一段DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上．下列叙述错误的是
A．P′和Q′的形成常发生在四分体中
B．P1与Q1的碱基序列可能相同也可能不同
C．P和Q来自于同一条DNA分子的复制
D．P′和Q′分离发生在减数第一次分裂后期
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ， 分析图中A、B、C 三点，可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的 减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中 （能/不能）改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（ ）
A．体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性
B．浆细胞和效应T细胞均能产生抗体
C．B细胞的增殖和分化在细胞免疫反应过程中发生
D．人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图是利用正常大鼠制备转基因大鼠的流程示意图，回答下列问题。
（1）质粒是环状DNA分子，没有游离端。当质粒用限制酶切割一次以后，形成 个黏性末端，若在构建基因表达载体时，选用同种限制酶来切割目的基因和质粒，再用连接酶连接两者之间的黏性末端，则会出现部分转基因大鼠中目的基因不能正确表达的情况，其最可能的原因是 。
（2）卵母细胞除从活体 中采集外，还可以从处死的雌鼠卵巢中获取，采集到的精子必须经过 处理后，才能与卵母细胞结合，完成受精作用。
（3）在上述转基因大鼠的培育过程中，所用到的主要胚胎工程技术是 、早期胚胎培养和胚胎移植。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，错误的是
A. 基因是有遗传效应的DNA片段 B. 一条染色体上有很多个基因
C. 基因的改变只引起单一性状的改变 D. 线粒体中的基因控制生物的性状
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素
B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10ml提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D. 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失
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