A. | 有丝分裂间期细胞有适度的生长 | |
B. | 若某细胞中存在胰岛素的基因,证明该细胞已分化 | |
C. | 抑癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程 | |
D. | 对于所有生物而言,细胞衰老或死亡不等于个体衰老或死亡 |
分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
4、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
解答 解:A、有丝分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,因此细胞有适度的生长,A正确;
B、人体所有正常细胞均有胰岛素基因,因此不能证明该细胞已分化,B错误;
C、原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,C错误;
D、对于单细胞生物而言,细胞的衰老和个体的衰老是同步的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞的全能性,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义;识记衰老细胞的特征,掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;识记细胞全能性的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③⑤⑦ | C. | ①②③⑥ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻 | |
B. | 当曲线Ⅰ趋近零时,对该动物种群采取的适宜保护措施是易地保护 | |
C. | 图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生改变,进而导致物种进化 | |
D. | 环境容纳量与空间、食物、天敌有关,与同一营养级的其他生物无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
C. | 真核细胞也存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
D. | 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 统计培养液中酵母菌种群数量宜采用抽样检测的方法 | |
B. | “J”型增长种群的数学模型中λ大于1,并且是一定值 | |
C. | 增长型种群是出生率一定大于稳定型种群的出生率 | |
D. | 自然种群演替的过程中种间关系一般会越来越复杂 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关叙述不正确的是
A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用
B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
D.载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省校高一期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,E是生命活动的主要承担着,A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答:
(1)原核生物体内的A物质有_________种,B物质在生物体内大约有________种。
(2)C、D物质的不同点表现在____________。
(3)人体内C存在的场所是_________,通常与_________染色剂作用呈现________色。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为
A.增大,不变;不变,不变 B.不变,增大;增大,不变
C.不变,不变;增大,不变 D.不变,不变;不变,增大
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