A. | 探究光合作用中O2中O的来源 | |
B. | 验证酶有催化作用并有高效性 | |
C. | 探究酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物 | |
D. | 探究光强度对光合作用的影响 |
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:A、探究光合作用中O2中O的来源中分布用同位素标记二氧化碳中的氧元素或水中是氧元素作为对照,A正确;
B、验证酶有催化作用以及酶具有有高效性实验中,二者为不同的实验,不属于对照实验,B错误;
C、探究酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物,分别采取有氧和无氧的条件,属于对照实验,C正确;
D、探究光强度对光合作用的影响实验中,不同的光照强度互为对照实验,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了酶的特性实验及对照组的设计,意在考查学生的应用和实验操作能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过注射青霉素来抑制细菌属于免疫 | |
B. | 垂体受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 | |
C. | 反射弧是实现神经调节的结构基础 | |
D. | -种浆细胞只能分泌一种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究光合作用过程中C的转移途径 | |
B. | 研究光合作用过程中产生的O2中O的来源 | |
C. | 探究生物膜在分泌蛋白形成过程中的功能联系 | |
D. | 通过人鼠细胞融合实验验证细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化 | |
B. | 曲线1表明,在该条件下谷氨酸在大约25分钟时完全分解 | |
C. | 如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度 | |
D. | 如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加速研磨 | B. | 溶解色素 | C. | 保护叶绿素 | D. | 使多种色素分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放 | |
B. | 机体失水时,抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 饮水不足或体内失水过多会引起血浆渗透压降低 | |
D. | 渗透压感受器受刺激时产生兴奋引起下丘脑产生渴感 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南省高三第四次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学有关概念和应用的说法,正确的是
A.基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段
B.位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因
C.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y
D.一个含32P标记的双链DNA分子,在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中进行复制,若子代DNA分子中含32P的占,则含31P的DNA分子占
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