A. | 血浆渗透压降低 | B. | 促进抗利尿激素分泌 | ||
C. | 降低细胞内液的离子浓度 | D. | 减少细胞外液液体总量 |
分析 此题考查动物体内水平衡调节的知识.
当动物长时间未饮水导致机体脱水时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.
解答 解:A、脱水时血浆渗透压升高,A错误;
B、机体脱水时,血浆渗透压升高,致使抗利尿激素分泌量增加,B正确;
C、机体通过调节,细胞内液的离子浓度处于动态平衡,C错误;
D、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,则细胞外液液体总量处于动态平衡,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的理解能力.激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为果蝇精巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是
A、甲组细胞的形态大小都相同,全部为次级精母细胞
B、发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组
C、乙组的细胞中可能含有1个、2个或4个染色体组
D、丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.1 | 0.78 |
A. | 若它们分别表示动物和植物,则甲是动物,乙是植物 | |
B. | 等质量的组织中,甲所含的热量少于乙 | |
C. | 两者体细胞中,乙的染色体和基因比甲的多 | |
D. | 甲的含水量比乙多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以使用龙胆紫或醋酸洋红液对巴氏小体进行染色 | |
B. | 通过观察体细胞中是否有巴氏小体能区分正常猫的性别 | |
C. | 体细胞中含有2个巴氏小体的雌猫的性染色体组成为XXX | |
D. | 巴氏小体上的基因不能表达的原因主要是翻译过程受阻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、N、P、Fe | B. | N、P、K、Ca、S、Mg | C. | B、Ca、Zn、C、S | D. | Cl、Fe、S、N、Mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜外由正电位变为负电位 | B. | 膜内由正电位变为负电位 | ||
C. | 膜内外都变为正电位 | D. | 膜内外都变为负电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤取样,应选取肥沃、湿润的土壤 | |
B. | 先铲去表层土3cm左右,再取样 | |
C. | 取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌 | |
D. | 应在火焰旁称取土壤 |
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