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    10．请回答有关物质提取、微生物培养与应用的问题：
    （1）实验室分离叶绿体中的色素常用的方法是纸层析法；从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法．
    （2）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵．常用的对培养皿进行灭菌的方法是干热灭菌法．
    （3）从土壤中分离尿素分解菌的过程中，应向以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂．
    （4）纯化菌种和统计某活菌的数目时，宜采用的接种方法是稀释涂布平板法，用这种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，其原因是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．

    分析 1．无菌技术：
    （1）关键：防止外来杂菌的入侵．
    （2）具体操作：
    ①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒．
    ②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌．
    ③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行．
    ④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触．
    （3）消毒和灭菌

    消毒灭菌
    概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）
    常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
    适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等
    2、稀释涂布法：是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，在适宜条件下培养．在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落．能够测定样品中活菌数的方法是：稀释涂布平板法．

    解答 解：（1）分离叶绿体中的色素常用的方法是纸层析法．由于胡萝卜素易溶于有机溶剂，因此常用有机溶剂来萃取胡萝卜素．
    （2）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵．常用的对培养皿进行灭菌的方法是干热灭菌法．
    （3）微生物的鉴定常用鉴别培养基，在尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂．
    （4）纯化菌种和统计某活菌的数目时，计数方法一般有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法．用稀释涂布平板法进行微生物计数时，由于所产生的菌落可能是由两个或多个细胞形成的，所以统计的菌落数往往比活菌的实际数目偏少．
    故答案为：
    （1）纸层析法   　  萃取
    （2）防止外来杂菌的入侵   　干热灭菌法
    （3）以尿素为唯一氮源的    　酚红
    （4）稀释涂布平板法   　当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落

    点评 本题主要考查提取和分离色素实验、微生物实验室培养等相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是（　　）
    A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长
    B．前期发酵，将笼屉中的温度控制在15～18℃
    C．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
    D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为4种不同的育种方法．据图回答下列问题．

    （1）图中A至D方向所示的途径表示 育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 ．A→B→C的途径表示 育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在 ．

    （2）B常用的方法为 ．

    （3）E方法所用的原理是 ．

    （4）C、F过程用到的方法是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某二倍体自花传粉植物的种子圆粒（E）对皱粒（e）为显性，黄子叶（D）对绿子叶（d）为显性，且两对相对性状独立遗传．
    （1）两株植物杂交时，在花蕾期应对母本作人工去雄套袋（或人工去雄）处理，若Fl种子中黄色皱粒出现的概率为1/8，则两个亲本的基因型为DdEe、ddEe．
    （2）让纯种黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交得Fl，Fl自交时，若含d基因的花粉有一半死亡，则F2代的表现型及其比例是黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=15：5：3：1．
    （3）由于受到某种环境因素的影响，一株基因型为Dd的黄子叶植株幼苗变为基因型为Ddd的三体植株，假设该植株能产生正常可育配子且自交后代均能存活，则其自交后代的表现型及比例为：黄色：绿色=3：1．
    （4）用X射线照射纯种黄子叶个体的花粉后，人工传粉至多株绿子叶个体的雌蕊柱头上，得F1种子共1647粒，其中出现了一粒绿子叶种子．推测该绿子叶种子出现的原因可能有：
    ①经X射线照射的少数花粉中黄子叶基因（D）突变为绿子叶基因（d）；②X射线照射导致少数花粉中染色体片段缺失，使黄子叶基因（D）丢失．为确定该绿子叶种子产生的原因，科研小组做了下列杂交实验．【染色体片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）受精卵致死．】请你根据实验过程，对实验结果进行预测．
    实验步骤：
    第一步：将该绿色种子种下，长成植株后与黄子叶亲本杂交，得到种子；
    第二步：种植上述种子，长成植株后自交，收获种子；
    第三步：观察并统计种子的予叶颜色及比例．
    结果预测及结论：
    ①若黄子叶与绿子叶的比例为6：1，说明Fl中绿子叶种子的出现是D基因所在的染色体片段缺失引起的；
    ②若黄子叶与绿子叶的比例为3：1，说明F1中绿子叶种子的出现是花粉中黄子叶基因（D）突变为绿子叶基因（d）的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如表是几种限制酶识別序列及其切割位点，图1、图2标注相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．请回答下列问题：
    限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
    识别序列及切割位点

    （1）质粒作为基因工程的载体，除了图1中所示的结构条件外，还需要具备终止子、复制原点．用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用BclⅠ和HindⅢ两种限制酶切割．若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得7种大小不同的DNA片段．
    （2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加四环素．
    （3）为了在体外扩增目的基因，可采用聚合酶链式反应，该反应体系需要模板、缓冲液、引物、dNTP和Taq酶．为获得图2中的目的基因，所用的引物不会是引物乙，引物在退火阶段，与DNA模板按碱基互补配对原则结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．甲、乙、丙三图分别表示豌豆（2n） 一个细胞周期（G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时期）中DNA含量变化、培养液中不同碱基利用速率的閱线和豌豆生活史．己知豌豆体细胞中含有7对染色体，请分析并回答下列问题：

    （1）豌豆根尖分生区有丝分裂的观察实验中装片的制作过程依次是：解离、漂洗、染色、制片．在观察时如果视野中染色体颜色较浅，应将光圈适当缩小 （放大/缩小）．根据甲图判断，视野中观察到的G1时期的细胞最多．处于M期时，豌豆细胞中染色体组数为2或4组．
    （2）乙图中，b曲线的峰值出现在甲图中的S期．利用碱基U合成有机物釣过程叫转录．
    （3）丙图中，能进行基因重组的是C过程．
    （4）若将豌豆根尖分生区细胞7对染色体DNA全部用3H标记，然后在不含5H的培养基中培养．在两次连续有丝分裂过程中，细胞中最多可以有14条含放射性的染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在科学家进行的研究中，采用的生物学核心技术（方法）相同（相似）的一组是（　　）
    ①研究分泌蛋白合成和分泌的过程
    ②用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布
    ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
    ④摩尔根证明基因在染色体上的过程
    ⑤用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株．
    A．①③B．②④C．①④D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3），活化的VD3可促进肠道吸收钙离子．对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，下列做法不应选择的是（　　）
    A．适量进行日光浴B．增加室外活动C．补充适量鱼肝油D．补充胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1个转运RNA的一端3个碱基是GAU，它所携带的氨基酸的密码子是由下列哪个DNA分子的模板片段转录而来的（ ）

    A．GUA B．GAT C．GAA D．GAU

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