A. | 生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 | |
B. | 植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 | |
C. | 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 | |
D. | 牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 |
分析 生态系统信息传递包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为;
信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:A、生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物,还可以来自于无机环境,例如温度,湿度,光照等,A错误;
B、生态系统的信息传递,它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的,而植物激素的作用是在个体的体内,B错误;
C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息,如孔雀开屏等,C正确;
D、一定限度内,食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的信息传递相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2--澄清的石灰水 | B. | 酒精--酸性重铬酸钾溶液 | ||
C. | CO2--溴麝香草酚蓝水溶液 | D. | CO2--10%的NaOH溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中物理信息的来源只能是无机环境 | |
B. | 动物的特殊行对同种或异种生物传递信息 | |
C. | 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 | |
D. | 生态系统中的信息传递和物质循环都具有全球性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定 | |
B. | R型细菌转化为S型细菌的实质是发生了基因重组 | |
C. | S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌 | |
D. | 该实验的思路是将DNA和蛋白质分开,单独观察DNA的作用 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
植酸酶,是酶的品种之一,在动物饲料加工中发挥重要作用。植酸酶能分离出植酸分子中的磷,将植酸(盐)降解为肌醇和无机磷,同时释放出与植酸(盐)结合的其它营养物质。
(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用蛋白质工程技术对其进行改造时,首先必须了解植酸酶的 ,最终通过改变植酸酶的 ,再通过基因工程得到新的植酸酶。
(2)培育转植酸酶基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞最常用的方法是 。
(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过 方法转入猪的 中。将早期胚胎培养至一定时期通过 方法,从而一次得到多个转基因猪个体。
(4)若这些转基因植物被推广种植,可能会对生态环境产生怎样的影响? 。
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