A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、抗体和激素 |
B、若⑧表示胰岛素,影响⑧分泌的主要因素是血糖浓度的变化 |
C、若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体,则参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞 |
D、内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 |
B、胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化 |
C、在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D、动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质 |
B、乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质 |
C、乙酰胆碱是下一个神经元所产生的 |
D、乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑癌基因突变后可以阻止细胞不正常的增殖 |
B、有抑癌基因的存在,原癌基因始终不会发生突变 |
C、癌细胞的形成,是多个相关基因突变后累积的结果 |
D、日常生活中,人们只要有良好的生活习惯,就不容易接触到致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生细胞膜内陷 |
B、进行基因自由组合 |
C、含有4个染色体组 |
D、出现染色体排列在赤道板上的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜的培育--染色体变异 |
B、高产青霉菌株的培育--基因重组 |
C、用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)--基因突变 |
D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌--染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的 |
B、F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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