精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列生产实践活动或植物生长现象能体现生长素的调节作用具有两重性的有(  )
①用生长素类似物除草  
②用适宜浓度的生长素类似物处理扦插枝条生根
③植物的顶端优势现象  
④茎的背地性生长.
A、①③B、②④C、①④D、②③
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:本题主要考查植物生长素的生理作用.
1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
2、植物不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根对生长素浓度最敏感,其次是芽,再次是茎.同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同,敏感性由高到低为:根、芽、茎.生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关.
解答: 解:①较高浓度的生长素类似物会抑制双子叶杂草生长,促进单子叶植物生长,因此体现了生长素作用的两重性,①正确;
②用适宜浓度的生长素类似物处理扦插枝条,会促进生根,不能体现生长素作用的两重性,②错误;
③顶端优势现象原因是顶端产生的生长素在侧芽部位积累使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长,是生长素作用两重性的体现,③正确;
④茎总是背地生长是由于重力作用,近地侧生长素浓度高,促进生长的作用强所致,不能体现生长素作用的两重性,④错误.
故选:A.
点评:本题意在考查学生对生长素两重性的识记和理解,难度适中.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关,考生应结合生长素两重性的曲线解答本题.顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.原因是顶芽产生的生长素向下运输,使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高,从而抑制了该部位侧芽的生长.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析,下列说法错误的是(  )
A、图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、抗体和激素
B、若⑧表示胰岛素,影响⑧分泌的主要因素是血糖浓度的变化
C、若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体,则参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞
D、内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的说法,正确的是(  )
A、植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程
B、胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化
C、在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶
D、动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现,在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下,刺激上一个运动神经元的轴突,下一个运动神经元没有兴奋产生;而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜,发现该神经元有兴奋产生.这证明(  )
A、乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质
B、乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质
C、乙酰胆碱是下一个神经元所产生的
D、乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内虽然有原癌基因,但多数人不患癌症,而只有少数人患癌症,其原因是(  )
A、抑癌基因突变后可以阻止细胞不正常的增殖
B、有抑癌基因的存在,原癌基因始终不会发生突变
C、癌细胞的形成,是多个相关基因突变后累积的结果
D、日常生活中,人们只要有良好的生活习惯,就不容易接触到致癌因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物体内一个正在分裂的细胞中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)的数目.此时期的细胞不可能(  )
A、发生细胞膜内陷
B、进行基因自由组合
C、含有4个染色体组
D、出现染色体排列在赤道板上的现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列品种的培育与育种原理相符的是(  )
A、无子西瓜的培育--染色体变异
B、高产青霉菌株的培育--基因重组
C、用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)--基因突变
D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌--染色体结构变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(  )
A、提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的
B、F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学使用下列装置或操作进行有关实验,请据图回答问题:

(1)用图甲的装置制作果酒时,在营养充足的条件下,为适当提高果酒生产速率,进气口应
 
;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是
 

(2)乙图中加入蒸馏水的目的是
 
,用
 
替代蒸馏水也能达到相同的结果.
(3)丙、丁用于提取和分离血红蛋白,先对样品进行处理要用图
 
装置进行
 
;丁图底端试管中首先收集到的是相对分子质量较
 
(大/小)的蛋白质.
(4)如果用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳处理丁实验中获得的蛋白质,蛋白质迁移的取决于
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案