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下列为某生物细胞分裂模式图,根据图回答下列问题.

(1)在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中,发现绝大多数细胞所处的时期是对应的
 
段.图甲中bc段变化的原因是
 

(2)图乙为细胞有丝分裂
 
期图象,该时期的主要特征是
 

(3)若图乙中显示的2号染色体的遗传信息来自于父方,那么与其遗传信息完全相同的染色体为
 
号,其遗传信息完全相同的原因是
 

(4)图乙对应于图甲中的
 
段,图丙对应于图甲中的
 
段.
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析甲图:ac段表示分裂间期;cd段表示分裂间期;de段表示分裂中期;ef段表示分裂后期;fh段表示分裂末期.
分析乙图:乙图细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
分析丙图:丙中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,表示有丝分裂前期和中期.
解答: 解:(1)细胞周期包括分裂间期和分裂期,其中分裂间期占细胞周期的比例最大,因此观察细胞有丝分裂实验中,发现绝大多数细胞处于分裂间期,即甲图中的ac段.图甲中bc段DNA含量加倍的原因是DNA的复制.
(2)图乙细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中的主要特征是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动.
(3)图乙中2号和6号染色体是间期复制形成的,所含遗传信息完全相同.
(4)图乙细胞处于有丝分裂后期,对应于图甲中的ef段;图丙代表有丝分裂前期和中期,对应于图甲中的ce段.
故答案为:
(1)ac     DNA的复制(或者染色体的复制)
(2)后     着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动
(3)6      它们是同一条染色体复制后分离形成的
(4)ef      ce
点评:本题结合曲线图、细胞分裂图和柱形图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,并能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是(  )
A、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B、细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、细胞膜控制物质进出功能有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 来源: 题型:

2008年9月25日21时10分,“神舟七号”载人飞船成功发射升空,随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌揪的种子各50克,这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验.下列有关太空育种的说法不正确的是(  )
A、太空育种常选萌发的种子或幼苗作为实验材料
B、太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变
C、太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状
D、若改良缺乏某种抗病性的植物品种,不宜采用太空育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据DNA分子的结构和复制回答下列问题:
(1)DNA中含有
 
种核苷酸;通过
 
连接成DNA链.
(2)DNA分子两条链上的碱基通过
 
连结成碱基对,并且遵循
 
原则.
(3)DNA分子的复制方式被称为
 
,复制过程称为
 

(4)DNA分子能够精确复制的原因有DNA分子的
 
结构能够为复制提供精确的模板,通过
 
原则保证了复制能够准确的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在三倍体无籽西瓜的培育过程中,第一年制三倍体种子时,需对四倍体去雄作母本,和二倍体父本进行杂交,然后从四倍体西瓜果实中获得三倍体西瓜种子.但如果去雄不彻底,则从四倍体西瓜果实中获得西瓜种子可能不是三倍体种子,而还是四倍体种子.为了获得三倍体西瓜种子,保证第二年所结的果实一定是无籽西瓜,可用某一性状来“标记”无籽性状.例如,有两个西瓜品种:解放瓜的果皮上具有深绿色的平行条斑(显性),马铃瓜的果皮嫩绿色,无条斑(隐性),如用这两个西瓜品种作亲本,则:
(1)第一年进行杂交制种时,用
 
作父本,用秋水仙素处理
 
后得到的个体作母本,这样第二年得到的西瓜果实,如果果皮为
 
,则一定为三倍体无籽西瓜果实.
(2)从(1)可以看出:第一年进行杂交制种时,可用
 
基因来标记二倍体作父本,和
 
的四倍体作母本进行杂交,就能保证第二年所得的果实为三倍体无籽西瓜果实.

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科目:高中生物 来源: 题型:

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,其中内环境的pH保持相对稳定,是人体稳态的重要组成部分,血浆是人体内环境的重要成分.为探究人体pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质,试设计一个探究实验,并回答下列问题.
(1)实验材料用具:家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支.模拟人体血浆内导致pH变化的主要物质是
 
,此外还必须以
 
做实验用具.
(2)实验步骤:
设计A、B两个实验组,每组取3支试管,编号1、2、3.先向A组中的3支试管分别加入
 
,再依次滴入等量
 
,测得pH并记录入表.对B组如何操作?
 

(3)结果预测:
A组:
 

B组:
 

(4)蒸馏水不具有缓冲作用,作为
 
;人工配制的缓冲液具有
 

作用;动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用,说明其成份中含有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在制备蛇毒(抗原)抗毒素(抗体)血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有(  )
A、吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞
B、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞
D、吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

从生命系统的结构层次来分析下列各项中,属于群落的是(  )
A、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B、一个池塘中的全部鱼
C、一个培养皿中的大肠杆菌菌落
D、一块生长有菌落的朽木

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列环境中的生物属于种群的是(  )
A、一个校园中的全部白杨树
B、一条河里所有的鱼
C、一座山上所有的鸟
D、一块草地上所有的牛

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同步练习册答案