【题目】有关生态系统信息传递的说法,错误的是
A. 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用
B. 生态系统中的信息传递是单向的
C. 生命活动的正常进行,离不开信息传递
D. 利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫,是人们对信息传递的应用
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【题目】下图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的物像。下列有关叙述正确的是( )
A.此图反映出的DNA复制模式,可作为DNA双向复制的证据
B.此过程必须遵循碱基互补配对原则,任一条链中A=T,G=C
C.若将该DNA进行彻底水解,产物是脱氧核苷酸和四种碱基
D.若该DNA分子的一条链中(A+T)/(G+C)=a,则互补链中该比值为1/a
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图A、B分别表示高等植物和动物细胞的亚显微结构,请据图回答:请在[ ]内填入标号,横线上填入名称,例如:大分子物质从细胞核内通过[ ] 进入细胞质。
(1)图中B表示动物细胞的一部分,判断的依据之一是B细胞中具有与细胞分裂有关的细胞器 [ ] 。
(2)图中具全透性的结构是[ ] ; 如果要除去细胞壁,首先应选用 处理A细胞。
(3)被喻为细胞内“动力车间”的是[ ] 。被喻为“养料制造车间”的是[ ] ,细胞内没有膜结构的细胞器是[ ] 、[ ] 。
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【题目】下列属于如图所示细胞间信息交流方式的是( )
A.两个神经元间兴奋的传递
B.精子和卵细胞之间的识别和结合
C.垂体对甲状腺分泌甲状腺激素的调控
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究。
(1)依据真核细胞中_____________位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。
(2)对于“信使”有两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立,则细胞内应该有许多___________(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的_____________结合,并指导蛋白质合成。
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,进而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。
①15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成_____________等生物大分子同时含有这两种元素。经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。
②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的_____________核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图所示。由图可知,大肠杆菌被侵染后_______(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的___________,说明_____________与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据。
(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要下列序号填入表格。
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合
②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合
③出现DNA-RNA杂交现象
④不出现DNA-RNA杂交现象
组别 | 实验处理 | 预期结果 |
1 | ||
2 |
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【题目】一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是( )
A.AaXb,Y,Y B.aXb,aY,Y
C.AXb,aY,Y D.aXb,AY,Y
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【题目】下图为核苷酸链的结构示意图,下列叙述不正确的是 ( )
A.在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
B.a表示一个核苷酸
C.若该图为脱氧核苷酸链,则缺少的碱基是T
D.该核苷酸链上相邻两个碱基是通过氢键连接起来的
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【题目】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将F1(Bb)自由交配产生F2,则F2中灰身:黑身( )
A. 3:1 B. 1:3 C. 1:1 D. 9:1
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