【题目】有关酶和ATP的正确叙述是( )
A.基因表达过程需要酶和ATP参与
B.酶的催化效率总是高于无机催化剂
C.温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率
D.酶氧化分解的产物是氨基酸
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【题目】【山西大学附属中学2017届高三下学期3月模块诊断理综生物试题】生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的。请回答下列问题:
(1)培养大肠杆菌所用的LB培养基一般用________法灭菌。检验大肠杆菌的含量时,通常将水样用_________进行一系列的梯度稀释。
(2)将稀释后的水样分别接种到LB固体培养基,_______(填“正置/倒置”)于恒温培养箱,在_____℃条件进行培养。用该方法统计样本菌落数时_________(填“需要/不需要”)设置对照组。
(3)对于生活饮用水中大肠杆菌的数量统计,也可以采用滤膜法,该法是利用滤膜的直径_______(填“大于/小于”)大肠杆菌的直径,将大肠杆菌留在滤膜上进行的计数。
(4)下图表示培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤,下列相关叙述错误的是_____(多选)。
A.步骤①倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置
B.步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线
C.步骤③多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落
D.步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数
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【题目】【四川省绵阳中学实验学校2017届高三5月模拟理综生物试题】下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图回答相关问题:
(1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用________________________的培养基进行分离,并加入________指示剂进行鉴别。
(2)若取土样5g,应加入____________ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液,分别吸取0.1mL的稀释液涂布到固体培养基上,这种接种方法称为________________。某同学用该方法接种后,在某个平板上没有得到菌落,可能的原因是_______________________________________
(3)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计符合要求的菌落数,结果如下表,其中_______________倍的稀释比较合适。
稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落数 | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
(4)若需要将分离的菌种进行长期保藏,应使用的方法是_______________________。
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【题目】下列关于酶特性的实验设计的叙述中,正确的是( )
A.用淀粉、蔗糖和淀粉酶做实验验证酶的专一性,用碘液来鉴别
B.探究酶催化作用的最适pH,设置过酸、中性、过碱三组
C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,选择斐林试剂鉴别
D.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
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【题目】下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况,其中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )
A. c基因碱基对缺失,属于染色体变异
B. 在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在ab之间
C. I、II中发生的碱基对的替换,属于基因突变
D. 基因与性状之间并不都是一一对应关系
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【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是( )
A.黑雌
B.褐雌
C.白雄
D.黑雄
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【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按图安装好.以下关于该实验的说法,正确的是( )
A.甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸
B.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大
C.A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2
D.D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的CO2
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