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    下列有关生物学知识的叙述不正确的是（　　）
    A、特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用
    B、植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的
    C、负反馈在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节的基础
    D、在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级
    考点：生长素的作用以及作用的两重性,人体免疫系统在维持稳态中的作用,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：特异性免疫属于人体的第三道防线，对特定的病原体起作用，可分为细胞免疫和体液免疫；植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的生长实现的，细胞分裂素促进细胞的分裂；生态系统中，生产者为自养型生物，主要是植物，位于食物链的第一营养级，负反馈调节是生态系统自我调节的基础．
    解答： 解：A、特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用，A正确；
    B、植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的生长实现的，细胞分裂素促进细胞的分裂，B错误；
    C、负反馈在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节的基础，C正确；
    D、在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级，D正确．
    故选：B．
    点评：本题综合考查了动物免疫调节、植物激素调节和生态系统的反馈调节相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，解答的关键是掌握各种调节的具体过程及原理．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物大分子组成的叙述中，错误的是（　　）
    A、生物大分子就是若干个碳原子的组合
    B、生物大分子都是若干个单体的聚合体
    C、每个单体以碳链为基本骨架
    D、核苷酸、氨基酸分别是核酸、蛋白质的单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得．流程如下：
    （1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用稀释涂布平板法或
     
    接种．采用后一种方法接种时需要先灼烧接种环，其目的是
     
    ．
    （2）萃取的效率主要取决于萃取剂的
     
    和
     
    ．
    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和
     
    以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用水浴方式加热的目的
     
    ；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是
     
    ．
    （4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需要用
     
    作为对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
    B、对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法
    C、建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高
    D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于突触的结构的是（　　）
    A、突触间隙B、突触小泡
    C、突触前膜D、突触后膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2M=10）进行有性杂交，得到的F1不育．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、甲和乙属于同种生物
    B、F1体细胞中含有四个染色体组
    C、若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，长成的植株有可能是可育的
    D、F1体细胞中含有10对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用  分数表示）：

    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体上
     
    性遗传．
    （2）Ⅱ-2为纯合子的概率是
     
    ．
    （3）若Ⅲ-3和一个基因型与Ⅲ-5相同的女性结婚，则他们生一个患病儿子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因，请继续以下分析：
    ①Ⅲ-2的基因型为
     
    ．
    ②研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为2%．如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，生育了一个表现型正常的女儿，则该女儿携带致病基因的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的生理作用分别是（　　）
    ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体
    ②加速细胞内染色体复制
    ③使染色体配对紊乱，不能形成可育的配子
    ④干扰DNA的正常复制．
    A、①③B、②④C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①-⑤表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法正确的是（　　）
    A、若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成，则③只存在于动物细胞
    B、若图中⑤为免疫活性物质，则①→⑤过程发生在内质网
    C、若④存在于皮下和内脏器官周围等部位，则④这类物质只存在于动物细胞
    D、若②是细胞膜的主要成分，则不具有物种的特异性

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