A. | a和c的碱基序列相同 | |
B. | b和c的碱基序列相同 | |
C. | a链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b链中同项比值相同 | |
D. | a链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与d链中同项比值不相同 |
分析 根据题意和图示分析可知:DNA复制的特点是半保留复制,b链是以a链为模板合成的,a链和b链合成一个子代DNA分子,a链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b链中同项比值相同.
解答 解:AB、由以上分析可知:a和d的碱基序列可以互补,b和c的碱基序列可以互补,A错误;B错误;
C、b链是以a链为模板合成的,a链和b链合成一个子代DNA分子,a链中A+T=b链中A+T,a链中G+C=b链中G+C,所以a链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b链中同项比值相同.C正确;
D、由于ad是互补的两条模板链,所以a中$\frac{A+T}{G+C}$的比值与d链中同项比值相同,D错误.
故选:C.
点评 本题结合DNA分子片段复制图,考查DNA复制的相关知识,首先要求考生识记DNA复制的相关知识,明确图中a和c的碱基序列相同、b和c的碱基序列互补;其次要求考生掌握碱基互补配对原则,对C和D选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图能正确反映人体内促甲状腺激素(TSH)与甲状腺激素(TH)含量变化的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④③⑤ | C. | ②①④③⑤ | D. | ⑤①②④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 | |
B. | 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物主要原因是其较为高大,能够获得更多的阳光 | |
C. | 物种多样性增大,竞争越来越激烈,在森林阶段达到最大 | |
D. | 自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的表现型比为3:1 | B. | F1产生配子的比为1:1:1:1 | ||
C. | F2基因型的比为1:2:1 | D. | 测交后代比为1:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
Graves病是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合,使甲状腺细胞持续激发,产生高水平X激素所致。研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状,下列有关说法错误的是( )
A.X激素是甲状腺激素,Y激素是促甲状腺激素
B.患者代谢减弱,产热减少,兴奋性降低
C.Graves病是自身免疫病,系统性红斑狼疮也属于此类疾病
D.UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简便的方法 | |
B. | 在随机交配的情况下,种群中可有4种不同的交配类型 | |
C. | 最能说明基因分离定律实质的是杂合子自交,后代的性状分离比为3:1 | |
D. | 通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量 |
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