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    如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向．下列分析正确的是（　　）
    A、①过程表示转录，③过程的场所主要是高尔基体和内质网
    B、Ⅰ表示核孔，Ⅵ表示DNA聚合酶
    C、Ⅱ表示信使RNA，Ⅳ表示转运RNA
    D、由图知，基因表达过程中转录发生细胞核内，翻译发生在细胞质基质内
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析图解：图示高等植物细胞中细胞核基因和细胞质基因表达的过程，图中①表示转录、②表示翻译、③表示蛋白质的加工过程．Ⅰ表示核孔，Ⅱ表示信使RNA，Ⅲ表示核糖体，Ⅳ表示多肽，Ⅵ表示RNA聚合酶．据此解题．
    解答： 解：A、图中①过程表示细胞核中DNA分子的转录，③过程表示蛋白质的加工过程，蛋白质的加工在内质网和高尔基体中进行，故A正确；
    B、图中Ⅰ表示核孔，Ⅵ表示RNA聚合酶，故B错误；
    C、Ⅱ表示信使RNA，Ⅳ表示多肽，故C错误；
    D、图中细胞核基因的转录发生在细胞核中，而叶绿体中基因的转录发生在细胞质中，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题属于信息题，通过基因表达的图解考查了细胞核基因和细胞质基因的表达过程的异同点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中雌雄都有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态．为了研究无毛小鼠的遗传特性，科研人员将无毛鼠与亲代有毛小鼠杂交，生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌、雄各5只；有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只；无毛鼠之间相互交配，后代全为无毛鼠．请回答下列问题：
    （1）该小鼠无毛性状由位于
     
     染色体上的
     
     基因控制．
    （2）利用无毛鼠与亲代有毛小鼠杂交得到的小鼠为实验材料，理论上有四种交配方案能获得无毛小鼠．方案一是将无毛小雌鼠与无毛小雄鼠交配，方案二是将无毛小雌鼠与有毛小雄鼠交配，方案三是将
     
    ，方案四是
     
    ．
    （3）已知无毛雄鼠生育能力正常，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难．由于无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖，上述四种方案中的最佳方案是
     
    ，请在下表中写出四种方案的优点或缺点：
    实验方案 优点或缺点
    方案一 无毛雌小鼠繁殖能力低，腐乳困难
    方案二
     
    方案三
     
    方案四
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，实验材料与其选择依据相符的一组是（　　）
    选项     实验名称     实验材料     选择的依据
    A 低温诱导植物染色体数目的变化 洋葱根尖 根尖分生区细胞有丝分裂旺盛
    B 探究细胞的呼吸方式 萌发的小麦种子 兼性厌氧型生物
    C DNA的粗提取 新鲜的洋葱鳞片叶 取材容易，细胞中含DNA较多
    D 观察细胞的减数分裂 猪的卵巢 细胞体积大且数量多
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物大分子的叙述中正确的是（　　）
    A、质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量相同
    B、在小麦细胞中由A、G、C、U四种碱基参与构成核酸的种类有7种
    C、细胞核中合成的mRNA可以通过核孔进入细胞质，细胞质中的DNA也能通过核孔进入细胞核
    D、由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，该蛋白质分子完全水解共需要m-n个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家利用同位素标记特定的化合物，追踪或显示物质运行的变化过程，下列各项中正确的是（　　）
    同位素 应用
    A 33S 标记噬菌体的DNA，证明DNA是遗传物质
    B 15N 标记大肠杆菌的DNA，研究DNA的复制方式
    C 3H 标记氨基酸，研究分泌蛋白的形成过程
    D 18O 标记水，证明光合作用的场所是叶绿体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    持续皮下胰岛素输注（CSII）可以治疗胰岛素缺乏引起的糖尿病，它是模拟生理性胰岛素分泌模式，即提供持续的24h 基础输注量及餐前给予追加释放量．如图为相关实验结果，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、患者在CSII治疗前，其持续的高血糖可能会加重胰岛β细胞功能的损伤
    B、患者在CSII治疗前，其血糖高可能是因为相关细胞摄入、利用葡萄糖水平低
    C、患者在CSII治疗后，其胰岛β细胞可直接感受高血糖的刺激从而促进胰岛素的分泌
    D、患者在CSII治疗后，其胰岛素浓度升高，可抑制肾小管对葡萄糖的重吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用，药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视．下列技术方法错误的是（　　）
    A、鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株，可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察
    B、川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养
    C、将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合．通过组织培养获得了再生植株
    D、将莨菪中分离得到的天仙子胺6-β羧化酶基因转入颠茄中，该技术离不开植物组织培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为相关实验的比较，其中叙述错误的是（　　）
       实验名称  实验相似性描述
     A  绿叶中色素的分离和胡萝卜素粗品的鉴定 基本原理均为各种色素在层析液中溶解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度不同 
     B  酵母菌计数板计数和分解尿素的细菌计数  适当时候均可将菌液稀释一定倍数再用相应方法进行计数，可使结果更加准确
     C  酵母菌无氧呼吸检测和果酒的制作 两个实验均需无菌操作，且在实验过程中保持装置完全密封，产物可用重铬酸钾检验 
     D 用洋葱根尖观察有丝分裂和低温诱导染色体数目变化   显微镜视野中均能观察到处于分裂中期且含有两个染色体的细胞
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表各选项中1-4内容能与如图所示的生物学概念图间关系相匹配的是（　　）
    选项 1 2 3 4
    A 生态系统的信息种类 物理信息 化学信息 生物信息
    B 可遗传变异 基因重组 染色体变异 基因突变
    C 原核生物 细菌 蓝藻 霉菌
    D 种群的数量特征 增长型 稳定型 衰退型
    A、AB、BC、CD、D

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